【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）

A.銅

B.氧氣

C.甲烷

D.氯化鉀

【答案】A

【解析】

A、銅為金屬單質(zhì)，直接由原子構(gòu)成，A選項(xiàng)正確，符合題意；

B、氧氣由氧氣分子構(gòu)成，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；

C、甲烷由甲烷分子構(gòu)成，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；

D、氯化鉀由氯離子和鉀離子構(gòu)成，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3000L氧氣在加壓時(shí)可裝入20L的鋼瓶中是因?yàn)?/span>

A. 分子的質(zhì)量很小B. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 分子之間有間隔D. 分子是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其凈水流程如圖所示：

（1）凈水劑常用到明礬，操作①中明礬的凈水原理是____________________________________。

（2）操作②的名稱是_________，該操作所需的儀器：帶_________的鐵架臺(tái)、________、燒杯以及玻璃棒，其中玻璃棒的作用是__________。

（3）在液體B中通入氯氣殺菌、消毒，該過(guò)程發(fā)生_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（4）經(jīng)過(guò)一系列處理后的液體C，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有________（填序號(hào)）等雜質(zhì)。

A.懸浮的固體顆粒物 B.有顏色和有氣味的物質(zhì) C.可溶性的物質(zhì) D.細(xì)菌和病毒

（5）操作③為蒸餾，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的燒瓶里通常要加入碎瓷片，作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年入冬以來(lái)，哈爾濱市的空氣質(zhì)量明顯好于往年，空氣中的PM2.5等可吸入顆粒物比往年同期減少了很多。下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�

A.開燃油的私家車出行B.使用脫硫煤火力發(fā)電C.使用天然氣代替煤取暖D.露天焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源、資源的敘述正確的是（　�。�

A.常見的金屬材料有赤鐵礦、鋁士礦、黃銅礦等

B.石油分解可得到汽油、柴油、煤油等

C.氯化鈉在白然界中分布很廣，海水中含量最多的物質(zhì)就是氯化鈉

D.人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子中的

A.核外電子數(shù)

B.最外層電子數(shù)

C.核內(nèi)中子數(shù)

D.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，既含有分子又含有離子的是

A.生理鹽水B.消毒酒精C.不銹鋼D.干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示(注:圖示僅表示微粒種類變化，不表示微粒數(shù)目變化)。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1) 1個(gè)B分子中含有____________個(gè)原子。

(2) A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_____________。

(3) 4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_______________(填圖中字母)。

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是

A.圖書資料失火可用干冰滅火減少損失

B.汽油去除衣服上的油污是乳化現(xiàn)象

C.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

D.食用含碳酸鈣的鈣片作補(bǔ)鈣劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案