分析 【做出猜想】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知,白色固體可能是氧化鈣,或碳酸鈣,或氫氧化鈣;
【交流反思】
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
考慮:碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
【拓展應(yīng)用】(1)根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水.
解答 解:【做出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知:
猜想一:CaO;猜想二CaCO3:;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是化學(xué)變化過(guò)程中元素不變.
【交流反思】
經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一CaO不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一)根據(jù)碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;如果取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒(méi)有觀察到氣泡放出,則證明猜想二不成立.
(二)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;則取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【拓展應(yīng)用】(1)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集較純凈的乙炔,要求得到平穩(wěn)氣流,你選擇裝置是CF,
(2)乙炔和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
故答案為:【做出猜想】猜想二:CaCO3,質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變;
故答案為:
【作出猜想】CaCO3;化學(xué)變化過(guò)程中元素不變.
【交流反思】CaO能與水反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(一) 氣泡放出.
(二) 通入二氧化碳?xì)怏w,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【拓展應(yīng)用】(1)CF;
(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ裕瑢?duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于8mL | B. | 小于8mL | C. | 大于8mL | D. | 不確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽溶于水逐漸消失 | B. | 紅墨水滴入水中使水變紅 | ||
C. | 蠟燭燃燒逐漸消失 | D. | 金剛石加工成鉆石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 溶 液 | 溶質(zhì)的化學(xué)式 | 溶劑的化學(xué)式 |
(1) | 碘酒 | I2 | C2H5OH |
(2) | 澄清的石灰水 | Ca(OH)2 | H2O |
(3) | 食鹽水 | NaCl | H2O |
(4) | 75%的醫(yī)用酒精 | C2H5OH | H2O |
(5) | Zn和稀硫酸恰好反應(yīng)所得溶液 | ZnSO4 | H2O |
(6) | 氫氧化鈉溶液 | NaOH | H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木材制作桌椅 | B. | 棉花織布 | ||
C. | 天然氣作清潔燃料 | D. | 干冰用于人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟A | 將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置. | 底部有大量白色不溶物 | 剩余固體中含有碳酸鈣 |
步驟B | 取上層清液,滴加無(wú)色酚酞試液. | 變紅 | 剩余固體中含有 氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解. | 不產(chǎn)生氣泡 | 猜想 I不成立. |
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過(guò)量. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 證明有Na2CO3存在. |
③取少量②的溶液于試管中,加入幾酚酞試液. | 酚酞試液變紅色 | 證明有NaOH存在. |
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明猜想 II是成立的. |
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