【題目】在密閉容器內(nèi)進行某化學(xué)反應(yīng),測量反應(yīng)前(t0)、反應(yīng)中(t1)、反應(yīng)后(t2)三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),得到各質(zhì)量分數(shù)如下圖所示:

下列說法錯誤的是( 。

A.該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物

B.t1時刻,甲和丁的質(zhì)量比為57

C.若丙是Cu、丁是CO2,則甲、乙的化學(xué)計量數(shù)之比為21

D.若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲與乙可恰好完全反應(yīng)

【答案】C

【解析】

本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可。

由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了40%-0%=40%,故甲是反應(yīng)物;反應(yīng)后乙的質(zhì)量分數(shù)為1-39%-54%=7%,乙的質(zhì)量分數(shù)減少了21%-7%=14%,乙是反應(yīng)物;反應(yīng)后丙的質(zhì)量分數(shù)增加了54%-22%=32%,丙是生成物;反應(yīng)前丁的質(zhì)量分數(shù)為1-22%-21%-40%=17%,丁的質(zhì)量分數(shù)增加了39%-17%=22%,是生成物。
A、該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物,故選項說法正確。
Bt1時刻,參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量分數(shù)為40%-20%=20%,參加反應(yīng)甲和生成丁的質(zhì)量比為40%22%=2011;則生成的丁的質(zhì)量分數(shù)為11%,甲和丁的質(zhì)量比為20%:(11%+17%=57,故選項說法正確。
C、若丙是Cu、丁是CO2,反應(yīng)物之一是氧化銅,參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為40%14%=8028,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)時符合此質(zhì)量比,則該反應(yīng)是一氧化碳與氧化銅發(fā)生的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+COCu+CO2,則甲、乙的化學(xué)計量數(shù)之比為11,故選項說法錯誤。
D、若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,參加反應(yīng)的甲乙的質(zhì)量比為40%14%,如果再增加20g甲,則60g21g=40%14%,則甲與乙可恰好完全反應(yīng),故選項說法正確。
故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用天然氣冶煉鐵的的主要流程如下。

1CH4+CO22CO+2H2是轉(zhuǎn)化爐中發(fā)生的反應(yīng)之一,該反應(yīng)中各物質(zhì)的元素化合價發(fā)生改變的有______

2)在煉鐵豎爐中發(fā)生的反應(yīng)有:Fe2O3+3H22Fe+3H2O、______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:

1)圖中還缺少的一種儀器是_____;可用________檢驗過濾后的水是硬水還是軟水。

2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛑皇___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品,采用了以下的工藝流程:

1)為節(jié)約成本,過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____;加入過量的鹽酸的目的是_____。

2)向氯化鋇溶液中加入過量的氫氧化鉀并通入二氧化碳,其中能生成碳酸鋇的化學(xué)方程式是_____。

3)操作2的名稱是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程,其中正確的是(

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體

D. 服用胃舒平[主要成分AlOH3]治療胃酸過多,胃液pH的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置改進,請回答有關(guān)問題:

1)實驗一:①實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_____。原裝置中添加塊狀大理石時,為避免打破錐形瓶,應(yīng)先將錐形瓶_____,再放入固體;添加稀鹽酸時,將稀鹽酸從_____(填儀器a的名稱)倒入錐形瓶至_____。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時,將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把玻璃管口_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

②改進裝置的優(yōu)點是_____(寫一條即可)。

2)實驗二:①兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器:漏斗與_____(填“b”、“c”或“d”);

②裝置改進后,下列說法正確的是_____(填標號)。

A 同樣可以降低水的硬度

B 冰塊與水的性質(zhì)完全相同

C 比原裝置得到的蒸餾水更純

D 利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是____(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶;T2時,分別用甲、乙的固體配制相同質(zhì)量甲、乙的飽和溶液,所需要水的質(zhì)量關(guān)系為甲_________ (填大于”“小于等于)乙。


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A-J是初中化學(xué)常見的化合物。AB物質(zhì)類別相同,只有C、FG、H、I由兩種元素組成,B、C中含有一種相同的元素,F是常見的調(diào)味品,J是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,EJ分別與足量I反應(yīng)得到的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1)寫出化學(xué)式:J_____,B_____

2)寫出G的一種用途_____。

3CD能發(fā)生反應(yīng)的原因是_____。

4)寫出DF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求回答下列問題

1)此實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是:___________;

2)綜合如圖四個實驗,能得出的結(jié)論是:_________ ,將第四朵花用吹風(fēng)機烘干,發(fā)生反應(yīng)的方程式為_________________

3)二氧化碳排放過多會造成溫室效應(yīng)增強 寫出溫室效應(yīng)增強的危害(一條):___________, 緩解溫室效應(yīng)的措施(一條):______________________

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