【題目】化學實驗操作規(guī)范性的要求更高。下列實驗操作錯誤的是（ ）

A. 傾倒液體B. 滴加液體C. 蒸發(fā)食鹽水D. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心、瓶口沒有緊挨，圖中所示操作正確；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；

C、蒸發(fā)食鹽水時，用酒精燈的外焰加熱，邊加熱邊用玻璃棒不停的攪拌食鹽水，讓其均勻受熱，圖中所示操作正確；

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系。則下列說法不正確的是

A．B點后溶液的顏色為藍色

B．D點對應縱坐標為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質量分數(shù)為6.75%

D．取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學去鹽城參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：

（1）操作③的名稱是___________。

（2）操作④過程中，待___________時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有___________�。ㄟx填一種原因）

（4）粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的可溶性雜質，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理（假定可溶性雜質只有MgCl2一種）：

①向溶液Ⅰ中加入過量NaOH溶液的目的是_______________________________（用化學方程式表示）。

②溶液Ⅱ中含有的離子有___________（填離子符號）。

③若不考慮損耗，最終得到的NaCl固體的質量將___________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．

碳元素的化學性質與其原子的________關系密切．

如圖為元素周期表中的一格，下列說法正確的是________（填標號）．

A.碳元素屬于非金屬元素

B.碳原子核內質子數(shù)為

C.碳元素的原子結構示意圖為

D.碳的相對原子質量為

甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應”，則乙的化學式為________，甲轉化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應的方式，甲轉化為丙的化學方程式為________，從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是________．

實驗室用圖裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到________現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是________．

稱取石灰石（主要成分，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應結束后放出氣體，試計算石灰石中雜質的質量分數(shù)________．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為_____，畫出它的原子結構示意圖_____。

（2）C表示的粒子符號是_____。

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____。

（4）A和B兩種粒子具有相似的化學性質，是因為它們的_____相同。

（5）A、D兩種元素所形成的化合物化學式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選用如圖裝置制取CO2，并驗證其性質。

（1）C裝置中物質實驗前后的質量_____（填“增大”，“減小”或“不變”）。

（2）D裝置中的實驗現(xiàn)象是什么？_____

（3）實驗完成后，將A，B裝置中物質混合，有氣泡產(chǎn)生，則其原因是什么？_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置是某同學進行空氣中氧氣含量的實驗探究．實驗時燒杯水為500mL（圖1），實驗結束后燒杯的水為350mL（圖2），然后，將剩余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞，水恰好滿瓶（500mL）．對這種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）

A. 紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完

B. 沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出

C. 沒有塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內

D. 燃燒匙插入快，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱沒有逸出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（　�。�

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

B. 鎂+氧氣氧化鎂

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 氫氣+氯氣氯化氫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案