【題目】溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氧化鈉溶液選種。某同學(xué)配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g;水的體積為_____mL(水的密度近似看作1g/mL)。
(2)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,粗鹽中一股含有少量泥沙夠雜質(zhì)。以下是制備較純氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程,請回答問題。
操作1的原理是_____,此操作中玻璃棒的作用是_____,操作2的名稱是_____,其中用到的儀器有鐵架臺(含鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的產(chǎn)率為_____,如果該產(chǎn)率超過100%,可能的原因是_____(填序號)。
A 食鹽沒有全部溶解就進(jìn)行過濾
B 操作2溶液飛濺
C 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量的精鹽很潮濕
D 過濾時濾紙有破損
(3)已知食鹽在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:
溫度(°C) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度(克) | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
常溫下Ⅱ的實(shí)驗(yàn)流程中加10mL水,能否使3.0g粗鹽中的氯化鈉全部溶解?說明理由_____。
化學(xué)課上同學(xué)們研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:
某同學(xué)將1.85g氯化鈉加入5mL水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示,他認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液,判斷的依據(jù)是_____。再對該試管進(jìn)行加熱,得到如圖乙所示的溶液,則可判斷加熱溶液的溫度范圍是_____。該同學(xué)認(rèn)為得到的是不飽和溶液,你同意他的判斷嗎?說出理由_____。
【答案】160g 840 利用物質(zhì)的溶解性差異,將液體和不溶于液體的固體分離開 引流 蒸發(fā)結(jié)晶 蒸發(fā)皿 60% CD 能,因?yàn)楦鶕?jù)溶解度計(jì)算,常溫下10mL可溶解3.6g食鹽 氯化鈉沒有全部溶解 ≥50°C 不同意,也可能是飽和溶液
【解析】
(1)某同學(xué)配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為1000g×16%=160g;水的體積為=840mL(水的密度近似看作1g/mL);
(2)操作1的原理是利用物質(zhì)的溶解性差異,將液體和不溶于液體的固體分離開,此操作中玻璃棒的作用是引流,操作2的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶,其中用到的儀器有鐵架臺(含鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的產(chǎn)率為 =60%;如果該產(chǎn)率超過100%,可能的原因是:
A 食鹽沒有全部溶解就進(jìn)行過濾,導(dǎo)致部分食鹽遺留在濾渣中,使蒸發(fā)得到的食鹽偏少,產(chǎn)率偏小,選項(xiàng)錯誤;
B 操作2溶液飛濺使蒸發(fā)得到的食鹽偏少,產(chǎn)率偏小,選項(xiàng)錯誤;
C 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量的精鹽很潮濕,使食鹽的質(zhì)量偏大,產(chǎn)率偏大,選項(xiàng)正確;
D 過濾時濾紙有破損,導(dǎo)致部分難溶固體進(jìn)入濾液,蒸發(fā)時得到固體的質(zhì)量偏多,產(chǎn)率偏大,選項(xiàng)正確。故選CD;
(3)常溫下,氯化鈉的溶解度是36g,10g水中最多溶解3.6g氯化鈉,Ⅱ的實(shí)驗(yàn)流程中加10mL水,能使3.0g粗鹽中的1.8g氯化鈉全部溶解;某同學(xué)將1.85g氯化鈉加入5mL水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示,圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液,判斷的依據(jù)是氯化鈉沒有全部溶解。再對該試管進(jìn)行加熱,得到如圖乙所示的溶液,說明5g水將1.85g氯化鈉完全溶解,則溶解度至少為:1.85g×20=37g;則可判斷加熱溶液的溫度范圍是≥50°C。50°C時得到的是不飽和溶液,高于50°C得到的是不飽和溶液,該同學(xué)得到的是可能恰好是50°C時的飽和溶液,故不同意他的判斷。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn);⑥反思與應(yīng)用。請你按照以上步驟,完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)圖5回答問題。
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┯眠^氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。
(收集資料)過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的作用下,迅速分解出氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:____________。
(設(shè)計(jì)方案)發(fā)生裝置選用_________(填序號,下同),收集裝置選用;__________,因?yàn)?/span>______________。
(2)(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┘訜崧人徕洠?/span>KCIO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
(收集資料)氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________。
(設(shè)計(jì)方案)發(fā)生裝置選用______若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_______。若使用圖F所示裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。
(反思與應(yīng)用)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣的略小,不溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀土是一類重要的金屬資源,有“工業(yè)維生素”的美譽(yù)。廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域。我國是稀土資源大國。據(jù)估算,目前我國稀土產(chǎn)量約占世界80%左右。
結(jié)合信息回答下列問題。
(1)金屬材料包括純金屬和它們形成的_____;
(2)如圖是鋅元素有關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,則鋅元素位于元素周期表第_____周期,圖中x的值為_____;
(3)鐵制品表面鍍鋅是防止鐵生銹的方法之一。從鐵制品生銹的條件來看,鍍鋅能防銹的原因是_____;
(4)下圖是幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①上述元素中,金屬活動性最強(qiáng)的是_____(填元素符號)。
②A.D形成的化合物化學(xué)式為_____;
(5)關(guān)于稀土資源,下列說法錯誤的是_____;
a.稀土屬于不可再生資源
b.我國稀土資源豐富,可任意開采
c.回收利用是保護(hù)稀土資源的重要途徑
d.稀土開采與生產(chǎn)過程中要防止生態(tài)破壞
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)若用E裝置按箭頭所示方向收集氣體,則該氣體具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的,如鐵,汞等;有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的,如氮?dú)、水等。水是人類最寶貴的自然資源,如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成:接通直流電源一段時間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,該管內(nèi)產(chǎn)生約2體積氣體時,玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_____體積_____氣體,上述實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】監(jiān)測廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).取廢水500g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液.測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖:請回答以下問題:
(1)OA段沒有產(chǎn)生沉淀的原因是(用化學(xué)方程式表示):_______.
(2)該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:①_________、②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母),當(dāng)觀察到導(dǎo)管口_________就開始收集,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用的藥品為______,若能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母),請寫出不能用稀硫酸代替上述藥品制取二氧化碳的原因_______。
(4)如G圖所示,向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩?梢杂^察到_______________,體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)為_____________。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣選用的藥品為_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,氫氣作為燃料未能被廣泛應(yīng)用,主要原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時生成氧化鎂。
①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有_______;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有__________。
②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型。
反應(yīng)一:文學(xué)表達(dá)式為_______,反應(yīng)類型為___________;
反應(yīng)二,文字表達(dá)式為_______,反應(yīng)類型為___________。
(2)下圖是配制溶脂質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
①在溶液的配制過程中,玻璃棒的作用是_______。
②稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖,則制取的NaC1溶液的質(zhì)量為________。
量取讀數(shù)時,視線與液體的______保持水平:讀數(shù)時,目光俯視刻度線,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹了(銹未脫落),若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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