小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹）。已知廣口瓶的有效容積為242 mL，實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48 mL。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水

B. 通過分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%

C. 若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時(shí)間足夠長(zhǎng)，可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

D. 此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：專題復(fù)習(xí)（二）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題：

（1）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是________（填裝置標(biāo)號(hào)，下同）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（2）二氧化碳的收集裝置可選用________，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水）。可選用的發(fā)生、收集裝置依次是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第十二單元 課題1 人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 題型：選擇題

食品安全與人體健康息息相關(guān)，生活中下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．食鹽作為咸味劑 B．食醋作為酸味劑

C．甲醛作為防腐劑 D．小蘇打作為膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：專題復(fù)習(xí)（二） 實(shí)驗(yàn)與探究 題型：選擇填充題

正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能。某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用托盤天平稱取2.9 g NaCl固體

B. 用10 mL量筒量取8.3 mL蒸餾水

C. 向50 mL小燒杯中倒入20 mL蒸餾水

D. 用pH試紙（即廣泛pH試紙）測(cè)得某鹽酸的pH為2.5

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：專題復(fù)習(xí)（二） 實(shí)驗(yàn)與探究 題型：信息分析題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________和收集裝置為________（均填裝置字母編號(hào)），如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，應(yīng)選擇的試劑是________（填序號(hào)）；

①高錳酸鉀�、谶^氧化氫溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式：________________________；

（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，證明是否集滿的方法是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：專題復(fù)習(xí)（二） 實(shí)驗(yàn)與探究 題型：選擇填充題

正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能。某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用托盤天平稱取2.9 g NaCl固體

B. 用10 mL量筒量取8.3 mL蒸餾水

C. 向50 mL小燒杯中倒入20 mL蒸餾水

D. 用pH試紙（即廣泛pH試紙）測(cè)得某鹽酸的pH為2.5

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第八單元 滾動(dòng)小專題(一) 溶解度曲線的應(yīng)用 題型：選擇題

t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 周周練 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

（1）【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有 。

猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl

猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2

猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl

（2）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出猜想 是不正確的。為了驗(yàn)證余下的哪一種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。

（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液
 



 


猜想Ⅲ不正確
 

②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈣
 


有氣泡產(chǎn)生
 

猜想 不正確
猜想 正確
 

（4）有氣泡生成的化學(xué)方程式為 。

（5）【拓展】還可以單獨(dú)用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的 。

A．CuO B．AgNO3C．Cu D．NaOH

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：專題復(fù)習(xí)（五）計(jì)算應(yīng)用題 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，某中學(xué)化學(xué)興趣小組欲測(cè)定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10片該藥品研碎后放入燒杯中，再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng))，共消耗稀鹽酸23 g，測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8 g。請(qǐng)計(jì)算：

×××

主要成分：碳酸氫鈉

主治：胃酸過多癥

每瓶100片重50 g

(1)反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為多少g。

(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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