2．下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
A．食用鐵強(qiáng)化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血
B．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
D．用甲醛浸泡水產(chǎn)品，延長(zhǎng)保質(zhì)期

分析 A．根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系分析；
B．根據(jù)廢舊電池中含有有毒的重金屬判斷；
C．根據(jù)聚氯乙烯塑料中含有氯元素，長(zhǎng)期使用能產(chǎn)生有毒物質(zhì)判斷；
D．根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．鐵是血紅蛋白的主要組成元素，食用鐵強(qiáng)化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血．故正確；
B．廢舊電池中含有汞等有毒物質(zhì)，不回收會(huì)污染環(huán)境，且廢品中的鋅皮等金屬可回收利用，故正確；
C．聚氯乙烯塑料中含氯，受熱會(huì)產(chǎn)生氯氣等有毒的物質(zhì)，作食品包裝袋有害健康，故正確；
D．甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一，生活中常見(jiàn)的有毒物質(zhì)有甲醛、甲醇、黃曲霉素等，需要識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會(huì)分解生成氧化銅Cu（OH）2═CuO+X，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅，并對(duì)氫氧化銅進(jìn)行加熱．
（1）生成物X的化學(xué)式為H2O．
（2）制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為CuSO4+2KOH=Cu（OH）2↓+K2SO4．
（3）小明在加熱氫氧化銅時(shí)，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時(shí)有氣體產(chǎn)生．為弄清這種紅色固體的成份，進(jìn)行了如下的探究：
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【提出猜想】紅色固體是：Ⅰ．CuⅡ．Cu2OⅢ．Cu和Cu2O．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作現(xiàn)象結(jié)論
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置．溶液由無(wú)色變藍(lán)色，固體減少．1.44g紅色固體一定有：Cu2O
②過(guò)濾、洗滌、干燥．得紅色固體
【結(jié)論分析】
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確．但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪擘蛞灿邢嗤F(xiàn)象．
②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學(xué)方程式為：4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．
③如要確定1.44g紅色固體成分，還需要補(bǔ)充的操作是稱(chēng)量最后得到的紅色固體質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式符合亊實(shí)且書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+302 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．用稀鹽酸除去附著在試管壁上的氧化銅：CuO+2HCl═CuCl2+H20
D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多：2Al（OH）3+3H2S04═Al2（S04）3+6H20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（　　）
A．酒精需要密封保存--酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)
B．冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由水分子構(gòu)成
C．過(guò)氧化氫分解屬于化學(xué)變化--過(guò)氧化氫分子本身發(fā)生變化
D．稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅--兩種溶液中都存在酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題．
（1）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石；
（2）能將 CO 和 CO2鑒別開(kāi)的溶液是澄清的石灰水；
（3）K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與稀鹽酸或稀硫酸（填具體物質(zhì)）反應(yīng)，生成CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．
①室溫時(shí)，乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
②圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”，下同）．
③t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c＞b＞a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①試管，②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）選擇裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）裝置B和C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，先加入的藥品名稱(chēng)是石灰石或大理石，兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率；
（4）只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空氣大；
（5）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液可以使無(wú)色酚酞變紅色．為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AEF．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．如圖是自來(lái)水廠凈水的主要操作流程，回答下列問(wèn)題．

（1）操作X的名稱(chēng)是過(guò)濾，試劑A的名稱(chēng)是活性炭．
（2）明礬可做絮凝劑，是因?yàn)槠渑c水反應(yīng)能生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．標(biāo)出自來(lái)水消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Fe}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于純凈物的是（　　）
A．鋁合金B．液氮C．稀硫酸D．酸奶

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