地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素所形成的化合物是( 。
| A. | MgO | B. | Al2O3 | C. | SiO2 | D. | Fe3O4 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ 。
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 ▲ ,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ▲ (填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ▲ (填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 ▲ ,若用F裝置收集O2,當(dāng)觀察到 ▲ 現(xiàn)象時,證明氣體已集滿。
(5)若用D,F(xiàn)裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:① ▲ ② ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按要求用正確的化學(xué)符號回答.
(1)2個氮原子 ;
(2)3個硫酸根離子 ;
(3)硝酸銀 ;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).
(1)寫出編號①和②儀器的名稱:① ② ;
(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應(yīng)選用 D 做氣體發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可用裝置E收集氧氣的原因是 .實驗室制取H2時,應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入.另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入.
(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用F來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從 進入(選“a”或“b”).檢驗二氧化碳的方法是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)分類正確的是( 。
| A. | 單質(zhì):鋅、鐵、氫氣、氮氣 |
| B. | 易燃氣體:氫氣、氧氣 |
| C. | 氧化物:水、氧化鎂、氯酸鉀 |
| D. | 混合物:糖水、高錳酸鉀、澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說法,不正確的是( )
| A. | 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成 |
| B. | 一個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 |
| C. | 每個葡萄糖分子中含原子總數(shù)為24 |
| D. | 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色奧運”是2008年北京奧運會的主題之一。為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參
與大氣循環(huán)的無毒混合氣體。試推測,該無毒混合氣體是( )
A、N2和CO2 B、CO2和NO2 C、CO2和O2 D、CO2和SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知M2+xR═W2+yQ是置換反應(yīng),M2和W2為單質(zhì),R和Q為化合物,x、y為整數(shù).下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( )
| A. | 該反應(yīng)不是分解反應(yīng),也不是化合反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量之和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量之和 |
| C. | 反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量比 |
| D. | M2、R和W2的相對分子質(zhì)量分別是a、b、c,則Q的相對分子質(zhì)量可能是 |
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