3．下列常用儀器中需要墊上石棉網(wǎng)才可以在酒精燈火焰上加熱的是（　�。�
A．試管B．燒瓶C．蒸發(fā)皿D．量筒

分析 常見儀器中直接加熱的有試管、蒸發(fā)皿和燃燒匙等，需墊石棉網(wǎng)的有燒杯、燒瓶等，不能加熱的是量筒、集氣瓶等各種試劑瓶等．

解答 解：燒杯和燒瓶要墊上石棉網(wǎng)加熱，實驗室中可直接加熱的儀器有：蒸發(fā)皿、試管、坩堝、燃燒匙，不能加熱的有集氣瓶、廣口瓶、細口瓶、量筒；
故選B

點評 此題考查了實驗室加熱儀器的操作，有直接加熱的儀器；也有間接加熱的儀器．應(yīng)熟記常用儀器的使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實驗室制取氧氣的實踐與研究．
（1）過氧化氫是一種無色透明的無毒液體，過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強氧化性．貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是C（從圖中選填字母序號）．

（2）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖2所示．

①若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣．
如果用C裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”，優(yōu)點是能獲得平穩(wěn)的氧氣流（或便于控制產(chǎn)生氣體的速率，控制反應(yīng)進程，或防止反應(yīng)過快）；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
④根據(jù)化學(xué)方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大（若裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是液體中溶有一定量的氣體（或在等氣體較純凈收集前散逸一定量的氣體，或有部分氣體滯留在裝置中沒有排出，或排水法收集氣體結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面再停止產(chǎn)生氣體時有一定量的氣體散逸，或在制氣前H2O2有部分已分解，或收集不完全）（說明過程中“氣體的損耗”即可）．
（3）若用如圖3所示的裝置制取氧氣，請你寫出一種制取氧氣的表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取時試管口要略向下傾斜的原因是防止藥品受熱時放出的水蒸氣冷凝后回流到熱的試管底部，炸裂試管等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．利用水電解器電解水一段時間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是（　�。�
A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．正極玻璃管與負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：l
C．負極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時有淡藍色火焰
D．電解實驗時應(yīng)將實驗室的交流電轉(zhuǎn)化為直流電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應(yīng)，回答以下問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣（或氧氣）和水．
（3）常在實驗室中用作干燥劑的液體是（寫名稱）濃硫酸；常用作烹調(diào)作料的是（寫化學(xué)式）NaClNa2CO3．
（4）利用生石灰與水化合可制得熟石灰Ca（OH）2，農(nóng)業(yè)上用它改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．20g石灰石與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為113.4g（石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水）求：
（1）生成CO2質(zhì)量；
（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；
（3）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（4）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體，實驗操作最簡單、產(chǎn)生現(xiàn)象最明顯的方法是（　　）
A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D．將氣體導(dǎo)出分別聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖溶解度曲線，得到的結(jié)論正確的是（　　）
A．.MgSO4的溶解度隨溫度開高而增大
B．.只有在t1℃時，NaCl和MgSO4的溶解度才相等
C．把t2℃時MgSO4的飽和溶液溫度升高至t3℃時，有晶體析出
D．.MgSO4飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)一量分數(shù)隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．請你參與某興趣學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答下列問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕地吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生了一縷白煙．
【提出問題】這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論，同學(xué)們提出三種猜想：
Ⅰ、白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳．Ⅱ、白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣．Ⅲ、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【搜集證據(jù)】
（1）查閱有關(guān)資料：煙是固體顆粒形成的，霧是小液滴形成的．石蠟的熔點、沸點都很低，很容易汽化和液化．
（2）請你補充你的猜想Ⅲ：白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
（3）實驗探究：
①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清的石灰水變渾濁．猜想Ⅰ是正確的．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧．猜想Ⅲ是正確的，白煙不是水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，猜想Ⅲ是正確的，同時可以排除猜想Ⅰ、Ⅱ．
【結(jié)論與解釋】（4）由以上探究可知：白煙的成分是白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．量取10mL水，可選用（　�。�
A．膠頭滴管B．10mL量筒C．50mL燒杯D．100mL量筒

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同步練習(xí)冊答案