【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

(設(shè)計實驗)第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的 A、B 兩套裝置。你認(rèn)為合理的是(填編號)______________。

(進行實驗)

(數(shù)據(jù)分析)實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為 100ml

1

2

3

4

5

6

進入瓶中水的體積(ml

20

18

19

17

21

19

1)第二小組同學(xué)設(shè)計了 C 實驗裝置,優(yōu)點是:__________________________。

2)第三小組同學(xué)設(shè)計了D 實驗裝置,優(yōu)點是:__________________________。

【答案】A 環(huán)保(或誤差小) 容易計算出進入集氣瓶中水的體積

【解析】

[設(shè)計實驗]

實驗AB的區(qū)別在于紅磷的位置,而這一點與氧氣的密度有關(guān),由于氧氣的密度大于空氣,所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進行,也更利于氧氣的消耗,所以實驗設(shè)計A更合理。故填:A。

[數(shù)據(jù)分析]

(1)該裝置始終是密封的,測定結(jié)果更精確,誤差更。簧傻奈逖趸撞粫萆⒌娇諝庠斐晌廴,更環(huán)保。故填:環(huán)保(或誤差小)。

(2)該裝置使用了量筒,更容易計算出進入集氣瓶中水的體積。故填:容易計算出進入集氣瓶中水的體積。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A. +氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+

C. 氫氣+氧氣D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在當(dāng)前科技、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。

(1)我國自行研發(fā)的大型客機選用鋁合金做飛機機身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強度__________(“大于“或小于”) 純鋁。

(2)開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍(lán)鯨一號”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕?__________(填字母序號)

A.在金屬表面涂油或劇漆 B.制成耐腐蝕的合金 C.打磨掉鋁制品表面的氧化膜

(3)某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品,加入鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。寫出鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。反應(yīng)后得到濾液的質(zhì)量__________(填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量。

(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t 含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上每天生產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是_____________t。

(5)為比較鋁和鐵的金屬活動性,某同學(xué)設(shè)計實驗方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中正確的是(

A. 甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B. 甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C. 乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

D. 乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是(

A. 點燃酒精燈B. 稱量10.5g氫氧化鈉固體C. 收集氧氣D. 氧氣驗滿·

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出儀器的名稱:a_________________、b________________

2)若用B 裝置制氧氣,反應(yīng)的化符號表達式是_____________________________

3)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的__________________________________________________(填字母)進行組裝,他用該方法收集氧氣是因為氧氣____________________且不與空氣中各組分發(fā)生反應(yīng), 該裝置如何檢驗氧氣已收集滿____________________________,你認(rèn)為裝置中還缺少__________________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式___________________________________。

4)用 E 裝置收集氧氣最適宜的時刻是____________________________,當(dāng)______________時,氧氣已收集滿,停止實驗時, 應(yīng)先__________,后___________。否則會________________。

5)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________________(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】陽春三月,陸良枇杷大量上市,枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進股骨髓生長等功效,其化學(xué)式為C20H30O。下列關(guān)于維生素A1的說法正確的是( 。

A. 維生素A1的相對分子質(zhì)量為286g

B. 維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. 維生素A1是有機物,由碳、氫、氧三種元素組成

D. 維生素A1中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:30:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖1是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)元素周期表中,氧元素的原子序數(shù)為______。

2)圖2所示粒子為______(離子原子”) 。

3)由氧元素組成的一種氣體單質(zhì)可以支持燃燒,寫出實驗室制取該氣體的一個文字表達式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對該補鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量為107.8g.請完成下列問題:

可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1;C—12O—16;Ca—40

(1)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w g;

(2)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少g?(寫出計算過程)

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