用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫:
①鈣原子
 
      
②3個氫氧根離子
 

③2個鋁離子
 
      
④2個氧原子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以鈣原子可表示為:Ca;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個鋁離子可表示為:2Al3+
④原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
故答案為:①Ca②3OH-③2Al3+④2O
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合下列反應的化學方程式:
①乙醇(化學式C2H6O)在空氣中燃燒
 

②氨堿法制純堿涉及的兩個化學反應議程式:
 
;
③服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸(鹽酸)過多癥
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學式符號填空:
空氣中含量最多的氣體是
 
,
能使帶火星的木條復燃的氣體是
 
,
能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已經(jīng)A原子的相對原子質(zhì)量為m,B原子的質(zhì)量與標準碳原子的質(zhì)量之比為n,則A原子與B原子的實際質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學化學知識回答:
(1)小明利用電解水的裝置探究水的組成,通電一段時間后,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是
 
;為了溶液的增強導電性,需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
(2)將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大,因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學方程式為
 

(3)為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理步驟:
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
 

(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某原子的結(jié)構示意圖為,該原子的電子數(shù)為
 
,核外有
 
個電子層,最外層上有
 
個電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義.
2H
 
;  CO2
 
;   O2
 

Cu2+
 
; 
+2
Zn
SO4
 
; 2H2O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是初中化學中一些常見物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關系圖(有些條件已省略),已知:通常情況下乙和E均為黑色固體,B是氣體,請回答:

(1)推斷物質(zhì)的化學式:甲是
 
,乙是
 

(2)D轉(zhuǎn)化為C的基本反應類型是
 
反應
(3)B、E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為
 

(4)D轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知反應X+3O2
 點燃 
.
 
 2CO2+2H2O,則X的化學式為( 。
A、C2H6
B、C2H4
C、C2H2
D、C3H8

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