【題目】⑴化合物可以分為酸、堿、鹽及氧化物。在下圖中填寫不同類別的物質(zhì)__________(填化學(xué)式)實(shí)現(xiàn)Ca(OH)2一步轉(zhuǎn)化為CaCO3

⑵某Ca(OH)2 樣品部分變質(zhì)為CaCO3 (假設(shè)其成分均勻);瘜W(xué)興趣小組按以下步驟測定該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①配制鹽酸:配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸_____g。

②實(shí)驗(yàn)測定:

稱取10.0g樣品置于燒杯中,加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表所示:

反應(yīng)時間/min

0

t1

t2

t3

燒杯總質(zhì)量/g

280.0

278.9

277.8

277.8

完全反應(yīng)后,生成的CO2氣體的質(zhì)量為___________g。

③數(shù)據(jù)處理:計(jì)算該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算寫出完整的計(jì)算步驟)。

【答案】 CO2(合理即可) Na2CO3(合理即可) 100 2.2 50%

【解析】本題考查了堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的配制,根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。認(rèn)真審題,弄清表格中數(shù)據(jù)與化學(xué)反應(yīng)的關(guān)系是進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)。

(1)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,二氧化碳是氧化物,碳酸鈉是鹽,碳酸是酸,二氧化碳、碳酸鈉、碳酸類別不相同,所以①可以是CO2Na2CO3②可以是Na2CO3CO2;

(2)設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸的質(zhì)量為x。根據(jù)溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則有

500g×6%=x×30%, x=100g

(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量=280.0g-277.8g=2.2g;

設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

100 44

y 2.2g

y=5g

樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=50%。

答:⑵①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸100g。

②完全反應(yīng)后,生成的CO2氣體的質(zhì)量為2.2g。

③該樣品中Ca(OH)2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時,在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過程中,下列說法正確的是

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大

D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題

(1)儀器①的名稱是________,儀器②的名稱是_______;

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填編號),化學(xué)反應(yīng)方程式為________;反應(yīng)結(jié)束后,欲從剩余殘?jiān)谢厥章然,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是___________(填序號);

(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(“a”“b”)通入;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號);

(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是_______(填編號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號填空。

(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______

(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅是促進(jìn)人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小吳同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,觀察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如下:

(1)該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論,你認(rèn)為此結(jié)論___________(正確不正確”),理由是___。

(2)步驟②包括溶解和_____兩步操作。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為______;其所屬基本反應(yīng)類型是_______。

(5)藍(lán)色溶液E在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=_______,在元素周期表中鋰元素位于_________周期,在化學(xué)反應(yīng)中鋰原子易_________________(填“得到”或“失去”)電子。

(2)硫原子得到2個電子形成離子,其離子符號為________________

(3)下圖為錳(Mn)和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖(錳離子符號為Mn2+),回答下列問題:

①反應(yīng)中Mn與Cu2+的個數(shù)比為____________。

②反應(yīng)中失去電子的粒子是_____________。硫酸銅中硫元素化合價為_________。

③由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Cu_________Mn(填“>”或“<”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀

C. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大

D. 將溫度升高到t2℃,燒杯②中的固體全部溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對其組成展開探究,F(xiàn)取24g純堿樣品,加入100g水使其完全溶解,再加入96g過量的氯化鈣溶液,完全反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥得沉淀20g。完成下列問題:

(1)反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是_____。(寫化學(xué)式)。

(2)通過已知數(shù)據(jù),能求出的量有_____(寫字母序號)。

A.反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量

B.參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量

C.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)計(jì)算反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案