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某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后，集體創(chuàng)作了一個小魔術：“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅，繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨�。組員揭密：噴灑無色液體乙前，白玫瑰先用某無色液體甲處理過；噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的；組成甲、乙兩種液體的物質都是初中化學常見的物質。
（1）液體乙可能是           。
（2）液體甲中的溶劑是            。
（3）玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是                       。

（1）滴加了酚酞的鹽酸 （2）水（或H2O）（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸，固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶敞口放置一段時間后，試劑質量減少的是           ，試劑質量增加且變質的是（填試劑名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請從下列物質中選擇適當的物質填空（填字母編號）：

A．小蘇打
B．武德合金
C．硝酸鉀
D．熟石灰
E．維生素
F．肥皂水
G．生石灰
H．干冰
（1）可用作食品干燥劑      ；
（2）可作復合肥料      ；
（3）可用于治療胃酸過多       ；
（4）制作保險絲      ；
（5）可用作人工降雨       ；
（6）蔬菜、水果中富含      ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某研究性學習小組設計了測定純堿樣品（含NaCl雜質）中碳酸鈉質量分數的實驗方案。請回答下列問題：
（1）碳酸根離子沉淀法。實驗步驟：
①用托盤天平稱取wg樣品放入燒杯中加水溶解；
②加入足量的BaCl2溶液成分反應，證明反應后剩余的方法是_______________________________________；
③過濾、洗滌、稱量沉淀的質量為mg；④樣品中碳酸鈉的質量分數為_______________________。
（2）氣體法。學習小組利用右圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質量分數。
①實驗裝置乙中盛放的試劑為______________，裝置丁的作用是______________________________________
______________________。
②學習小組通過測量丙裝置實驗前后的質量，確定二氧化碳的質量。實驗中滴加稀硫酸的速度過快，產生的氣流過急，會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數______________（填寫“偏高”、“偏低”或“不變”）。
（3）測氯化鈉法。請你完成下列實驗方案：稱取一定質量的樣品放入燒杯中加水溶解；____________________
________________________________________________________________________________________；過濾、洗滌、干燥稱量沉淀的質量。計算出氯化鈉的質量，再得樣品中碳酸鈉的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

硫酸鈣轉化學K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下：

吸收過程中發(fā)生了化合反應，化學方程式為_______________________________。
操作Ⅰ的名稱為_______，沉淀的主要物質為__________（填化學式）。
蒸氨過程中涉及的化應類型為_____（填編號）。

A．復分解反應 B．化合反應 C．分解反應 D．置換反應
（4）操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發(fā)濃縮、__________、過濾、洗滌、干燥。
（5）可循環(huán)利用的物質除了NH3外，還有____________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現象又叫“潮解”）；它還能　　　　　　，這一變化的化學方程式可表示為.　   　　　　    　　。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。.
（2）小芳同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）
I.為了驗證反應①，小芳將紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成　       。

II. 為了驗證反應③是否發(fā)生，你選擇的物質是　　　       　。

A．Na2CO3　　　　 B．HCl　　　　 C．FeCl3 D．Ba(NO)2
III. 依據反應④的原理，請寫出工業(yè)上用熟石灰吸收煤燃燒產生二氧化硫的化學反應方程式：　　　　　　                 　　　。
Ⅵ.反應②在生產生活中可應用于_______________________________________。
Ⅴ.小芳通過實驗驗證，Ca（OH）2也有類似的化學性質，由此得出堿有相似的化學性質，你的解釋是：                                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

（1）氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿為什么具有一些相似的性質？
（2）某學生做實驗時，不小心將稀硫酸濺到了衣服上，他認為不是濃硫酸，沒有大問題，但過一段時間后發(fā)現衣服上出現幾個小洞，這是為什么？
（3）硝酸銨、碳酸氫銨等銨態(tài)氮肥為什么不能與草木灰等堿性物質混合施用？

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

探究酸和堿化學性質的實驗中使用的白色點滴板，實驗時它的優(yōu)點有哪些？（答三點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（6分）甲為初中化學常見物質，請根據下列敘述回答問題。
（1）若甲可以用于滅火，將甲通入紫色石蕊試液中，觀察到試液變紅色，發(fā)生反應的化學
方程式為__________。
（2）若甲是一種紅色固體氧化物，將甲放入過量的稀鹽酸中，觀察到固體消失，       。
反應后所得溶液的溶質為__________。
（3）若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應產生氣泡。向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應生成乙和水，但無明顯現象；向反應后的溶液中逐滴滴加稀鹽酸，一段時間后產生氣泡。甲與氫氧化鈉溶液的反應方程式為___________。
（4）若一定量的甲與乙在一定條件下發(fā)生反應，下列情況與圖像的對應關系正確的是       __________ (填序號)。

 
甲
乙
y軸含義
A
生石灰
水
固體質量
B
銅鋅合金粉末
硫酸銅溶液
溶液質量
C
工業(yè)煉鐵的尾氣
氫氧化鈉溶液
氣體質量
D
密閉容器中的空氣
紅磷
反應過程中容器內壓強

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