【題目】魚(yú)是人們喜愛(ài)的食物，魚(yú)肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為

A.糖類B.油脂C.維生素D.蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

魚(yú)肉肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置相同

B.用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣應(yīng)該先裝入藥品

C.用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣需要酒精燈

D.收集滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于鹽的是

A.氮?dú)?/span>B.鹽酸C.碳酸鈣D.氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家用燃?xì)庵泻械囊伊虼蓟瘜W(xué)式為C2H6S，下列說(shuō)法正確的是（）

A.乙硫醇中含有硫單質(zhì)

B.乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成

C.乙硫醇中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為2:6:1

D.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，下列做法錯(cuò)誤的是( )

A.減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋

B.節(jié)約用水提高水的使用效益，如用淘米水澆花

C.養(yǎng)成將垃圾分類處理的習(xí)慣，如廢舊報(bào)紙回收利用

D.過(guò)度施用農(nóng)藥化肥提高產(chǎn)量，如噴灑過(guò)量農(nóng)藥殺蟲(chóng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A.糖水B.礦泉水C.白醋D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中不正確的是

A.堿：燒堿、熟石灰B.有機(jī)物：甲烷、乙醇

C.混合物：空氣、石油D.復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液的流程圖。請(qǐng)回答：

（1）計(jì)算：用托盤天平應(yīng)稱量_____________g KNO3。

（2）稱量：若稱量KNO3固體時(shí)指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)________（填字母），直到天平平衡。

A．增加砝碼　　B．移動(dòng)游碼　　C．減少KNO3固體　　D．增加KNO3固體

（3）量取：量取水時(shí)，應(yīng)選擇___________（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒。

（4）溶解：若KNO3已結(jié)塊，為了較快地溶解，合理的方法有__________（填數(shù)字序號(hào)）。

①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組想探究鐵與濃硫酸能否反應(yīng)產(chǎn)生氣體，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開(kāi)始無(wú)明顯變化，對(duì)反應(yīng)物加熱，有氣泡產(chǎn)生可收集到無(wú)色氣體。

【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會(huì)發(fā)生鈍化，看不到明顯現(xiàn)象，加熱情況下會(huì)反應(yīng)，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；

②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色。

【提出假設(shè)】小明同學(xué)認(rèn)為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學(xué)認(rèn)為還有氫氣，你認(rèn)為小亮同學(xué)預(yù)測(cè)有氫氣的理由是：_________________________。

氣體的組成可能有以下幾種情況：

假設(shè)一：無(wú)色氣體是SO2；

假設(shè)二：無(wú)色氣體是H2；

假設(shè)三：無(wú)色氣體是SO2與H2的混合氣體。

【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象，說(shuō)明有SO2生成；

（2）圖乙爆鳴實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象，說(shuō)明有H2生成。

該爆鳴實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)可知假設(shè)三成立。

【交流反思】

（1）實(shí)驗(yàn)中C裝置的作用是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中D裝置的作用是___________________________。

【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如右圖所示的改過(guò)。

（1）試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是____________。

（2）該導(dǎo)管所起的作用是_____________________________ 。

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