11.實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中已變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的碳酸鈉含量進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa下進(jìn)行,步驟如下:
①按圖連接好裝置,檢查裝置氣密性;
②用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱取該樣品10g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開(kāi)活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是避免CO2溶解在水中有損耗,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;
(2)第③步操作中加入稀硫酸已經(jīng)過(guò)量的現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣體;
(3)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.(在27℃,101kPa時(shí)二氧化碳的密度為2.0g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大的原因是讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),致使二氧化碳的體積偏大,會(huì)造成測(cè)得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能溶于水分析回答;
(2)根據(jù)碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)分析判斷;
(3)根據(jù)生成的我二氧化碳的體積計(jì)算出質(zhì)量,在求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大分析回答.

解答 解:(1)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是避免CO2溶解在水中有損耗,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;
(2)由于碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,所以第③步操作中加入稀硫酸已經(jīng)過(guò)量的現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣體;
(3)220mL二氧化碳的質(zhì)量是0.44g,
設(shè)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑    
106                   44  
x                    0.44g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{0.44g}$  解得:x=1.06g  
所以變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 $\frac{1.06g}{2g}$×100%=53%.
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大的原因是讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),致使二氧化碳的體積偏大,會(huì)造成測(cè)得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大.
故答為:(1)B避免CO2溶解在水中有損耗,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;(2)不再產(chǎn)生氣體;(3)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53%.(4)讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),致使二氧化碳的體積偏大,會(huì)造成測(cè)得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉變質(zhì)的檢驗(yàn)、變質(zhì)程度的測(cè)定及除雜的問(wèn)題,綜合性較強(qiáng),難度較大,特別是語(yǔ)言的表達(dá);解這類題目時(shí),選擇試劑很重要,要注意在檢驗(yàn)和除雜的不同,在除去雜質(zhì)的同時(shí),原物質(zhì)不能減少,但可以增多,且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖拍攝于某處天然溫泉.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)這幅實(shí)景圖片中包含了與水有關(guān)的信息,請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息.水能由液體變成氣體.
(2)根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)做出一個(gè)推論.室外的溫度較低,低于0℃,依然有雪存在.
(3)請(qǐng)你比較、對(duì)比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中.(如果相同,填寫(xiě)“相同”;如果不同,需按由大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))
比較/對(duì)比項(xiàng)目比較/對(duì)比結(jié)果
水分子運(yùn)動(dòng)速率 
②①③
水分子的質(zhì)量 
相同
(4)請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中1個(gè)層面即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.黑火藥是由硫磺、硝石(主要成分是硝酸鉀)和木炭等成分組成的,其爆炸的原理可表示為:S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.硝酸鉀是一種復(fù)合肥料
B.氮?dú)夂湍咎慷际怯稍又苯訕?gòu)成的物質(zhì)
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.反應(yīng)生成的“X”能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去.圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式為Fe2O3,D的名稱為銅,E的用途之一是作燃料;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(4)反應(yīng)⑥的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
(1)赤銅(Cu2O)是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料,Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是8:1.
(2)用來(lái)制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅,將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g.計(jì)算:彈殼中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2))為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如圖所示:

(1)寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵,將黃鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速度;
(2)沸騰爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3;
(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌;
(5)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來(lái)煉鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.胃酸過(guò)多的病人,一般都要服用治療胃酸過(guò)多的藥物.通常治療胃酸過(guò)多藥物的有效稱為分別為氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉.
資料:氫氧化鎂和氫氧化鋁均難溶于水,且氫氧化鋁是兩性氫氧化物,能夠與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成可溶性的偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水.
(1)氫氧化鋁、氫氧化鎂、碳酸氫鈉都能作為治療胃酸過(guò)多的藥物,說(shuō)明其原因.
(2)某同學(xué)拿來(lái)上述三種治療胃酸過(guò)多的藥物,要通過(guò)化學(xué)方法區(qū)分它們(其他成分不考慮),寫(xiě)出其鑒別的方法及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某固體的樣品組成中可能含有鐵、硫酸銅、碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉.為探究其組成,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn);
①稱取一定質(zhì)量的樣品,加足量水溶解,過(guò)濾,得到濾渣和濾液;
②稱量濾渣質(zhì)量為12.32g,向?yàn)V渣中滴加10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,共消耗稀鹽酸73g,收集產(chǎn)生的氣體,檢驗(yàn)出氣體質(zhì)量為3.56g;
③向?yàn)V液中加入足量硝酸鋇溶液生成23.3g沉淀
請(qǐng)回答:
(1)產(chǎn)生的氣體是氫氣和二氧化碳;
(2)經(jīng)分析,樣品中一定含有硫酸銅,原因是根據(jù)產(chǎn)生氣體為3.56g可計(jì)算出濾渣中含鐵1.12g和含碳酸鈣8g,所以12.32g的濾渣中應(yīng)該還含有其他固體,只能為銅;
(3)向?yàn)V渣中滴加10%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體后所得溶液中一定含有溶質(zhì)有氯化鈣和氯化亞鐵;
(4)根據(jù)上述條件推斷固體樣本中一定含有的物質(zhì)是鐵、硫酸銅、碳酸鈣、硫酸鈉;
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的一條反應(yīng)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(6)如果明確樣品質(zhì)量,你認(rèn)為能(填“能”或“否”)確定可能含有的物質(zhì)是否存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.在一個(gè)大燒杯中放置兩個(gè)小燒杯,其中B燒杯中盛有水并滴有無(wú)色酚酞,A燒杯中放有濃氨水,過(guò)一段時(shí)間后會(huì)B燒杯中的液體變紅色,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案