某實驗室把氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時間,實驗員猜測氫氧化鈉濃溶液已部分變質(zhì).于是他進行了以下實驗:
實驗?zāi)康?/td> 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
(寫出化學(xué)方程式)
檢驗是否變質(zhì) 方法1:取樣,向樣品只加入適量的稀鹽酸 產(chǎn)生無色氣體
方法2:取樣,向樣品中加入了一種堿溶液_____________ 產(chǎn)生白色沉淀
方法3:取樣,向樣品中加入一種鹽溶液 ______________ 產(chǎn)生白色沉淀
除去雜質(zhì) 1.加入適量的____ 白色沉淀 此空不填寫
2.______________ 此空不填寫 此空不填寫
結(jié)論:氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時間______.
方法1:加入鹽酸生成了氣體,則該氣體是二氧化碳,所以發(fā)生的反應(yīng)為鹽酸和碳酸鈉的反應(yīng)
方法2:根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道加入的堿能夠和碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀,能夠和碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀的堿為氫氧化鈣或是氫氧化鋇.故可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
方法3:向樣品中加入鹽后生成了沉淀,可知加入的應(yīng)該是氯化鈣或是氯化鋇,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
除去雜質(zhì)常用氫氧化鈣溶液使碳酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀,然后過濾即可.
結(jié)論:根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
故答案為:
實驗?zāi)康?/td> 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
(寫出化學(xué)方程式)
檢驗是否變質(zhì) 方法1:取樣,向樣品只加入適量的稀鹽酸 產(chǎn)生無色氣體 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O
+CO2
方法2:取樣,向樣品中加入了一種堿溶液_
Ca(OH)2
產(chǎn)生白色沉淀  Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
方法3:取樣,向樣品中加入一種鹽溶液  CaCl2或BaCl2 產(chǎn)生白色沉淀 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
除去雜質(zhì) 1.加入適量的Ca(OH)2 白色沉淀  
2.過濾  
(2)結(jié)論:已部分變質(zhì)生成Na2CO3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

34、某實驗室把氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時間,實驗員猜測氫氧化鈉濃溶液已部分變質(zhì).于是他進行了以下實驗:

結(jié)論:氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時間
已部分變質(zhì)生成Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,同學(xué)們在實驗室對酸、堿、鹽的性質(zhì)進行探究.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是
C
C

A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1
C.氫原子的質(zhì)量為1.008         D.氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學(xué)性質(zhì),這是因為其溶液中都含有
H+
H+
(填符號).
(3)小華同學(xué)打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,小明同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).
①同學(xué)們對溶質(zhì)的成分提出了自己的看法:
小貝同學(xué)說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學(xué)說:溶質(zhì)除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學(xué)說:溶質(zhì)
只含硫酸鈉
只含硫酸鈉

多余的空
多余的空

②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化. 則這三位同學(xué)的猜想中不正確的是
小貝同學(xué)
小貝同學(xué)

(5)小鋼同學(xué)要配制70g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液,經(jīng)計算,他需要稱量氯化銅的質(zhì)量為
3.78
3.78
g.
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設(shè)計了如下實驗方案,得出了初步結(jié)論.請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論:
實 驗 操 作 實驗現(xiàn)象 實 驗 結(jié) 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
  固體溶解,
溶液呈無色
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
(6)取50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合圖1回答
有關(guān)問題:

(1)寫出圖中編號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
長頸漏斗;
水槽
水槽
水槽;
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應(yīng)與
b
b
導(dǎo)管口相連.
(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水
的氣體
的氣體
的氣體;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填寫裝置序號;下同); 收集裝置是
F
F
;若用排水法收集該氣體,把G裝置注滿水正立,則氣體從
b
b
口進入.
(4)某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用,于是設(shè)計如圖2下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準(zhǔn)備進行后續(xù)探究.你認(rèn)為最合理的裝置是
(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液).

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科目:初中化學(xué) 來源:《第11單元 鹽 化肥》2010年單元測試卷(4)(解析版) 題型:解答題

某實驗室把氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時間,實驗員猜測氫氧化鈉濃溶液已部分變質(zhì).于是他進行了以下實驗:
實驗?zāi)康?/td>實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
(寫出化學(xué)方程式)
檢驗是否變質(zhì)方法1:取樣,向樣品只加入適量的稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體
方法2:取樣,向樣品中加入了一種堿溶液_____________產(chǎn)生白色沉淀
方法3:取樣,向樣品中加入一種鹽溶液 ______________產(chǎn)生白色沉淀
除去雜質(zhì)1.加入適量的____白色沉淀此空不填寫
2.______________此空不填寫此空不填寫
結(jié)論:氫氧化鈉濃溶液暴露在空氣中一段時間______.

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