【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為______;
(3)C與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是______。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的______填“b”或“c”端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從______填“b”或“c”端進(jìn)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。若用E裝置收氧氣,用來檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______。
【答案】長頸漏斗 氯酸鉀氯化鉀氧氣 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 b c 過氧化氫水氧氣 把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,證明滿了
【解析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。
(1)儀器的名稱是長頸漏斗。
(2)裝置A屬于固、固加熱型,試管口沒有棉花,適合用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀氧氣。
(3)C與B相比,反應(yīng)開始后,可通過夾緊止水夾,氣體增多壓強(qiáng)增大使固液分離,松開止水夾,壓強(qiáng)減小,固液接觸反應(yīng)重新開始,故優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;氧氣的密度比空氣大,若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的b端進(jìn)入;氧氣不易溶于水,密度比水小,若將E中裝滿水,則氧氣從c端進(jìn)。
(4)裝置B屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為;過氧化氫水氧氣;氧氣具有助燃性,若用E裝置收氧氣,氧氣密度比空氣大,長管進(jìn)短管出,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,證明滿了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從操作角度,兩種可燃物都要自上而下______(填“快速”或“緩慢”)伸入充滿氧氣的集氣瓶中。
(2)在做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部需要放少量的水,目的是_____。
(3)在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲前端系一根火柴是為了____;集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入少量水的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子, “O"表示氧原子。下列說法正確的是
A.甲、丙都是氧化物
B.該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1: 1
D.化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、 數(shù)目均不變,分子種類也不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是五種我們已經(jīng)學(xué)過的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A、B是由相同元素組成的兩種液體,C能使帶火星的木條復(fù)燃,D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì),E為黑色固體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為____。
(2)A轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____,其基本反應(yīng)類型是____反應(yīng)。
(3)B轉(zhuǎn)化為D的過程中化合價(jià)降低的元素是____。
(4)寫出C→E反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空。
(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(2)氖氣_____;
(3)標(biāo)出氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)_______________。
(4)3個(gè)碳酸根離子____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)煤、______和________常稱為三大化石燃料。
(2)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是_________。
(3)為減少環(huán)境污染,科學(xué)家致力于研究將二氧化氮和一氧化碳在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸。該反?yīng)的化學(xué)方程式為:__________。
(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是_______(填字母序號(hào),下同)。
A甲醇(CH4O) B甲酸(CH2O2) C乙醇(C2H6O) D乙酸(C2H4O2)
(5)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_______。
A大量使用化石燃料
B植樹造林,增大植被面積
C將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖1裝置探究氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)燃燒的影響。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,生石灰遇水放出大量的熱使鋁盒中的白磷立即燃燒。如圖2是瓶中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時(shí)間變化的圖像。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.在t1至t2時(shí)間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒
B.在t2至t3時(shí)間二氧化碳含量略微提高是因?yàn)榘琢兹紵晒腆w占據(jù)了一部分體積
C.該實(shí)驗(yàn)證明了不同物質(zhì)的燃燒對(duì)氧氣的含量需求不同
D.該實(shí)驗(yàn)證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳?xì)怏w仍能支持白磷的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)用語'是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。根據(jù)題意填寫下列空格;
(1)用數(shù)字和符號(hào)表示:
①3個(gè)亞鐵離子________
②Na2SO4中元素S的化合價(jià)為________
③由A13+與形成的化合物的化學(xué)式為________
(2)下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:
①屬于同種元素的粒子是________
②只有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是________
③某元素R形成堿的化學(xué)式是R(OH)3,則R元素對(duì)應(yīng)的原了結(jié)構(gòu)示意圖可能是________
(3)乙醇(C2H5OH)可用作燃料,按要求計(jì)算:
①乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)之比為________
②9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為________g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解,生成水和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,其基本反應(yīng)類型屬于______。若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)來制取O2,并且在實(shí)驗(yàn)過程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流,則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。
(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2,O2由_____口進(jìn)入;若在裝置中裝滿水,則O2應(yīng)由____口進(jìn)入(填編號(hào))。
(4)二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水且與水反應(yīng)。若用上圖裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是____,為測(cè)定生成二氧化碳的體積,應(yīng)選用如圖裝置____(選填編號(hào)甲、乙、丙)。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3,同時(shí)得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,實(shí)驗(yàn)制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號(hào))。
(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是____;
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