磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來了極大的方便，其所用超導(dǎo)材料需在低溫環(huán)境下才能發(fā)揮作用，下列用于磁懸浮列車的氣體是（　　）
A、N2
B、O2
C、CO2
D、NH3
考點(diǎn)：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析物質(zhì)的用途．
解答：解：氮?dú)馐潜３殖瑢?dǎo)體處于低溫的，超導(dǎo)體目前沒有常溫的，都是低溫的．
故選A
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，而物質(zhì)的用途又體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
結(jié)  論：猜想一不正確．
實(shí)驗(yàn)步驟2：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
．
結(jié)  論：猜想二不正確，猜想三正確．
【廢液處理】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能會(huì)腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

（2）兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
 
（填“貧血癥”或“佝僂病”）；
（3）熟石灰的化學(xué)式為
，它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca（IO3）2，其中碘元素的化學(xué)價(jià)為
 
；
（4）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)燃燒的描述正確的是（　�。�
A、燃料燃燒可以產(chǎn)生熱能和光能
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的火焰
C、吹滅蠟燭．利用了二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)
D、探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用只是將水中白磷與空氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于原子和分子的說法，正確的是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C、原子在化學(xué)變化中可以再分
D、原子核一定含有質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A、硬水B、油水C、泥水D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)將下列各組物質(zhì)放入燒杯，其中能形成無色透明溶液的是（　�。�
A、HCl溶液和NaOH溶液
B、AgNO3溶液和NaCl溶液
C、FeCl3溶液和Ca（NO3）2溶液
D、NaOH溶液和CuSO4 溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于酸、堿、鹽的是（　　）
A、膽礬B、熟石灰
C、生石灰D、氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“玉米塑料”是由乳酸（C3H6O3）合成的，下列有關(guān)對(duì)乳酸的說法正確的是（　�。�
A、乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90g
B、乳酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：9
C、乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D、90g乳酸完全燃燒生成88g二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案