【題目】過(guò)碳酸鈉(2Na2CO33H2O2,相對(duì)分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑,常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。
Ⅰ.制備過(guò)碳酸鈉(查閱資料)過(guò)碳酸鈉難溶于異丙醇,可浴于水,易發(fā)生反應(yīng)2Na2CO33H2O2 =2Na2CO3+3H2O2;過(guò)氧化氫在溫度較高時(shí)易發(fā)生分解。碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,也能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀。
(制備流程)(圖1)
(1)操作X是________;請(qǐng)寫出Na2CO3與H2O2化合生成過(guò)碳酸鈉的化學(xué)方程式___________________________;
(2)流程中結(jié)晶在常溫下進(jìn)行,原因是_______________________________;
(3)為提高產(chǎn)品的純度,碳酸鈉和過(guò)氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是________,洗滌固體時(shí),選用的最佳試劑是_______________ 。
(4)II.神奇的“氧立得”
小明同學(xué)新買了一臺(tái)氧立得便攜式制氧器,其中有A、B兩包固體,經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過(guò)碳酸鈉,B包為黑色固體粉未,將A包、B包藥品分別放入機(jī)器,就可以制得氧氣,在反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,為探究A包固體的純度,設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置。
(實(shí)驗(yàn)步驟)①檢查裝置氣密性;②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品,并全部裝入燒瓶?jī)?nèi);③按圖搭好裝置;④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部;⑤打開(kāi)分液漏斗;⑥待反應(yīng)停止后,保持橡膠管口在量筒底部;⑦等試管冷卻到室溫時(shí)將橡膠管移出水槽,讀取量筒讀數(shù)為220mL;⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實(shí)驗(yàn)條件下密度為1.43g/L]
(問(wèn)題討論)B固體成分為________(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________
(5)如果將步驟④和⑤對(duì)調(diào),實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),理由是____________________________;
(6)證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是取樣加入_______,有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________;
(7)此樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。
【答案】過(guò)濾 2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO33H2O2 過(guò)氧化氫在溫度較高時(shí)易發(fā)生分解 106:51 異丙醇 MnO2 產(chǎn)生氣泡 偏小 收集的氣體偏少,導(dǎo)致計(jì)算的氧氣質(zhì)量偏小,進(jìn)一步導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小 氯化鈣溶液 Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl 93.6%
【解析】
(1)通過(guò)過(guò)濾可將難溶于水的固體與液體分離,故操作X是過(guò)濾;根據(jù)題給信息,Na2CO3與H2O2化合生成過(guò)碳酸鈉的化學(xué)方程式為:2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO33H2O2;
(2)流程中結(jié)晶在常溫下進(jìn)行,原因是過(guò)氧化氫在溫度較高時(shí)易發(fā)生分解;
(3)由2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO33H2O2可知,碳酸鈉和過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比是(2×106):(3×34)=106:51,故最佳投料質(zhì)量比是106:51,因?yàn)檫^(guò)碳酸鈉不溶于異丙醇,所以洗滌固體時(shí),選用的最佳試劑是異丙醇。
(4)B包為黑色固體粉未,在反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,則B是MnO2,二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解,實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶?jī)?nèi)可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡。
(5)如果將步驟④和⑤對(duì)調(diào),實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏小,理由是收集的氣體偏少,導(dǎo)致計(jì)算的氧氣質(zhì)量偏小,進(jìn)一步導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小;
(6)證明反應(yīng)停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是取樣加入氯化鈣溶液,氯化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl;
(7)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:1.43g/L×0.22L=0.3146g
設(shè)反應(yīng)的過(guò)氧化氫質(zhì)量為y。
,解得y≈0.67g
設(shè)過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量為z,z××100%=0.67g,解得z≈2.06g
此樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈93.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面相關(guān)信息,根據(jù)要求回答問(wèn)題:
鐵是目前世界上應(yīng)用最廣泛的金屬,年產(chǎn)量位居第一。無(wú)論是日常生活用品,還是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或其他領(lǐng)域,都離不開(kāi)鐵。實(shí)驗(yàn)室中常用的還原鐵粉,灰色或黑色粉末,又稱“雙吸劑”,常用于食品保鮮。還原鐵粉一般由四氧化三鐵在高溫條件下,通入一氧化碳?xì)饬鬟原生成,其主要成分為結(jié)構(gòu)疏松的單質(zhì)鐵,由于還原鐵粉本身已是粉末狀,再加之其微觀結(jié)構(gòu)又十分疏松,所以其應(yīng)用更加廣泛;另外,還原鐵粉在化工生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)室作業(yè)中常用作優(yōu)質(zhì)還原劑。
(1)常見(jiàn)的鐵制品大多是生鐵或鋼、不銹鋼制成的,生鐵和鋼都是鐵的_____。
(2)鐵常被用來(lái)壓成薄片或拉成細(xì)絲,這主要利用了鐵的_____性。
(3)還原鐵粉常用于食品保鮮,主要是因?yàn)槟軌蛭湛諝庵械?/span>_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,用等質(zhì)量的細(xì)鐵絲和還原鐵粉分別與等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),還原鐵粉與稀鹽酸的反應(yīng)更劇烈,原因是_____。
(5)用四氧化三鐵制取還原鐵粉的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)中,小明和老師用數(shù)字化設(shè)備測(cè)定了溶液溫度及pH值隨時(shí)間變化變化的關(guān)系曲線圖。
(1)根據(jù)曲線圖,可知該實(shí)驗(yàn)是將_______(選填“氫氧化鈉溶液”或“稀鹽酸”)滴加到另外一種試劑中。該反應(yīng)為___________。
A 吸熱反應(yīng) B 放熱反應(yīng)
(2)a為溫度曲線上的最高點(diǎn),a、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間相同,則b對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值為____。
(3)分別取樣,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①將b點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶,采用__________方法。
②取c點(diǎn)樣品于試管中,加足量水稀釋后溶液的pH__________7(填“>”、“<”或“=”)。
(4)若發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液試劑瓶敞口放置,經(jīng)檢驗(yàn)該試劑中含有碳酸鈉,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該樣品中仍含有氫氧化鈉_______。
(5)將50g稀鹽酸加入50g氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%。試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是
A. 若乙是實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑,則丁可以是一種有毒氣體
B. 若甲是硫酸鈉,乙是燒堿,則丁可以是硝酸鋇
C. 若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則乙可與一種堿反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丁
D. 若甲是碳酸鈣,則丁可以是一種酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識(shí)。
(1)化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)很重要,下列屬于銨態(tài)氮肥的是_______(填標(biāo)號(hào))。
A NaNO3 B CO(NH2)2 C NH4Cl
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于復(fù)合材料的是_______(填標(biāo)號(hào))。
A 有機(jī)玻璃 B 鋼筋混凝土 C 玻璃 D 鋁合金
(3)凈水器中用活性炭來(lái)除去水中的有色物質(zhì)和異味,這是利用活性炭的_______。
(4)牛奶中含有_________元素(填名稱),老年人長(zhǎng)期飲用可以有效預(yù)防骨質(zhì)疏松。
(5)生銹的鐵釘可用酸洗,清洗后的溶液中含有鐵離子____(填離子符號(hào))。
(6) 用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)易產(chǎn)生水垢的水,屬于______水。
(7)保險(xiǎn)絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點(diǎn)______。(填“高”或者“低”)。
(8)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對(duì)油污有______作用。
(9)“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”,青少年宜多吃蔬菜水果,以保證________的攝入量。
(10)近幾年,由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯。小紅查閱資料后獲知:科學(xué)家在積極尋找潔凈的新能源過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染,從能量變化角度看,“放出大量的熱”是 __________能轉(zhuǎn)化為熱能。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,根據(jù)圍觀示意圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,該反應(yīng)中________是還原劑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中e儀器的名稱:________ 。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;發(fā)生裝置常選用B、C,與裝置B相比裝置C的優(yōu)點(diǎn)為____;若用D裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從______(填g或h)通入。
(4)E裝置的操作中用到玻璃棒,其作用是________ 。
(5)取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和時(shí)間的變化曲線如上圖F。CD段壓強(qiáng)變化的主要原因是________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小紅在實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出,而芳芳
所做的實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象。寫出小紅實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式:________________。
【實(shí)驗(yàn)討論】芳芳同學(xué)的試驗(yàn)為什么觀察不到有氣泡?
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些?
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)
量影響,稀鹽酸過(guò)量生成二氧化碳,若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉;②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng),而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性,氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有:①NaHCO3、NaCl、Na2CO3; ②NaHCO3、NaCl;
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想③肯定不成立,理由是______________。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】確定芳芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)是否生成碳酸氫鈉,并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A、取上述溶液少量于試管中,加 入足量的________溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想①正確 |
B、取步驟A所得上層清液少量,滴加_______溶液。 | ___________ |
【實(shí)驗(yàn)反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì),發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡冒出,則證明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)。對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你是否贊同?若不贊同,還需說(shuō)明理由。_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象。過(guò)濾,將白色固體洗凈、干燥。
(1)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性_____(填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)。
(2)則該氣體為_____(寫化學(xué)式)。
(3)為確定白色固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(查閱資料)Mg(HCO3)2 能溶于水;MgCO3、Mg(OH)2 加熱易分解,都生成兩種氧化物。
(提出猜測(cè))白色固體是:Ⅰ.MgCO3;Ⅱ__________;Ⅲ.MgCO3和 Mg(OH)2。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取白色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡,固體溶解 | 白色固體中一定含有_________(寫名稱) |
②稱取干燥的白色固體 22.6 g 放在石棉網(wǎng)上充分加熱 | 固體質(zhì)量減少 |
(結(jié)論分析)
(4)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅰ正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪?/span>____也有相同現(xiàn)象。
(5)步驟①一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________。
(6)如要要確定白色固體的組成,還需要補(bǔ)充的操作是_____________________,再通過(guò)_______得出結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是
A. t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2C時(shí),把50gA物質(zhì)放入50g水中得到100g飽和溶液
C. 將t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>C=A
D. 將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方法?/span>
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