實驗室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液，下列說法不正確的是

A. 計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5g，需要水的體積為45mL

B. 稱量和量取：用托盤天平稱取所需食鹽，用50mL的量筒量取水，倒入燒杯中

C. 溶【解析】
用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解

D. 轉(zhuǎn)移：將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移至細口瓶中，貼上標簽備用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于木炭與氧氣反應(yīng)的說法中，不正確的是

A. 黑色固體減少 B. 生成無色氣體

C. 燃燒時產(chǎn)生藍色火焰 D. 反應(yīng)過程中放出熱量

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

對下列實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 制取CO2氣體時，始終收集不到CO2──收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴

B. 點燃氫氣時，發(fā)生爆炸──點燃前可能沒有檢查氫氣的純度

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂──由于引燃的火柴過長

D. 驗證空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水少于1／5──紅磷過量

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科目：初中化學 來源：江蘇省沛縣2018屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列是摘錄某同學實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，其中肯定有誤的是( )

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B. 在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，產(chǎn)生白霧

C. 在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2︰1

D. 取少量氫氧化鈉固體露置在空氣中，其表面潮濕并逐漸溶解

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：多選題

21世紀是鈦的世紀。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下，下列說法正確的是

A. 該工藝流程所使用的鈦白粉TiO2中鈦元素的化合價為+4價

B. 反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦，化學方程式為TiCl4+Mg Ti+MgCl2

C. 該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用

D. 分解MgCl2的過程中,化學能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

鈉是人體肌肉和神經(jīng)組織中的主要成分之一。鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A. 鈉原子的最外層電子數(shù)為2

B. 鈉元素為金屬元素

C. 鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99g

D. 鈉原子的中子數(shù)為11

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科目：初中化學 來源：海南省海南楓葉國際學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導(dǎo)同學們進行“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究..他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

(1) A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是_______________________ ；小氣球的作用是______________________ ；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡.結(jié)論是：質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡.結(jié)論是：質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是 ______ (填“前一種”或“后一種”)，

(2)丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律..請你從原子的角度說明為什么？ __________________________________________________________。乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認為B實驗天平不平衡的原因是： ________________________________________________ ；D實驗天平不平衡的原因是： ______________________________________ 。

(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是： __________________ ；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定 __________ (填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和．

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科目：初中化學 來源：海南省海南楓葉國際學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

元素周期表是學習化學的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是：

A. 該元素的元素符號為Sb B. 該元素屬于金屬元素

C. 該元素的原子核內(nèi)有71個中子 D. 該元素的原子的相對原子質(zhì)量為122g

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施市2019屆九年級上學期期末調(diào)研考試化學試卷 題型：計算題

下圖為某加鈣食鹽包裝袋上的標簽，通過下列方法檢查該食鹽中鈣元素的含量：往裝有稀鹽酸的小燒杯(總質(zhì)量為200.0g)加入30.0g該鹽樣品，充分反應(yīng)后，無固體剩余。反應(yīng)后燒杯和燒杯中剩余物的總質(zhì)量為228.9g。試計算：

(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為_______ｇ；

(2)通過計算說明該食鹽中碳酸鈣含量是否達標______？(計算結(jié)果保留到0.01%)

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