【題目】如圖關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�

A. ①③屬于不同種元素

B. ④屬于離子，離子符號是Mg+2

C. ②表示的元素在化合物中通常顯+1價

D. ②③的化學性質(zhì)相似

【答案】C

【解析】

A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素；故A說法不正確；

B、由④粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，核外電子數(shù)為10，所以為鎂離子，離子符號為Mg2+，故B說法不正確；

C、由②粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為1，所以容易失去1個電子，故化合價通常為+1價，故C說法正確；

D、因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學性質(zhì)相似，由于②③的最外層電子數(shù)分別是1、7，化學性質(zhì)不會相似；故D說法不正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag，其主要操作流程如圖：

（1）固體A的成分有______；（填化學式）

（2）步驟Ⅰ中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式______；

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是______，若往溶液D中加入適量的鋅，可得到只含一種溶質(zhì)的溶液，則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，分別向四個裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入NanRO2n﹣1固體，且所加固體的質(zhì)量由A到D依次減少，充分溶解后如圖所示，請回答下列問題。

（1）______中盛的一定是飽和溶液；______中盛的可能是飽和溶液（以上均填序號）；

（2）若對A、B兩燒杯進行加熱，先變成不飽和溶液的是______（填序號）；

（3）當將一定量NanRO2n﹣1的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簳r，下列說法不正確的是______

A．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小

B．溶劑質(zhì)量可能不變

C．溶液質(zhì)量一定增大

D．溶質(zhì)質(zhì)量可能不變

（4）化合物NanRO2n﹣1中R元素的化合價為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請回答下列問題：

(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。

A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來水

(2)通過圖中Ⅰ可以除去河水中的________。

(3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是________(填名稱)。

(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒，工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理：2Ca(OH)2＋2Cl2=== Ca(ClO)2＋M＋2H2O，則M的化學式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）。

（2）實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是______；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是______。

（3）實驗室制取二氧化碳時，化學反應(yīng)原理是______（用化學反應(yīng)方程式表示）；應(yīng)選擇的收集裝置是______，理由是______；判斷二氧化碳是否收集滿的方法是______，是否為二氧化碳的方法是______（用化學反應(yīng)方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

向飽和石灰水中加入一定量CaO

一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H42O3，請你計算：

（1）皂甙相對分子質(zhì)量_____

（2）皂甙中各元素的質(zhì)量之比是_____（最簡整數(shù)比）；

（3）含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為多少克？_____（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）排水法收集完氧氣后，應(yīng)先_____再_____，目的是_____。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的收集裝置是_____（填序號），該反應(yīng)的化學方程式為_____，儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是_____。

（4）裝置F可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____；植物油上面的空氣對測量生成CO2的體積_____（填“有”或“無”）影響。

（5）B裝置中編號①的儀器名稱是_____。G裝置和B裝置都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置，G裝置與B裝置比較，G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外，還有操作上的優(yōu)點是_____。

⑥實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學式：NH3）。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），收集裝置是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）如圖所示的裝置圖中共有兩處明顯的錯誤請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①_____；②_____。

上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題：

（3）小李在實驗室中用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），收集裝置是_____。請寫出小李制取氧氣的化學反應(yīng)方程式：_____。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____（填化學式），在兩個反應(yīng)中它起催化作用。

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____（填化學式），請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：_____。

（5）B、C裝置都可以用來制取（4）中的氣體，請指出B裝置的一個突出優(yōu)點：_____。

（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導管口_____（填“a”或“b”）通入。

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