5．書寫下列變化的文字表達式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）實驗室用一種暗紫色粉末制氧氣
（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化猛+氧氣；
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

點評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)文字表達式的書寫方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．不能鑒別稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水的溶液是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．稀鹽酸C．無色酚酞試液D．純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某課外活動小組想測定某稀H2SO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取20g待測液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量變化的部分數(shù)據(jù)如下所示：
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g51025
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.334.66
（1）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為20g．
（2）求：該稀H2SO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用酚酞試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
B．用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
C．用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
D．用灼燒的方法區(qū)分蠶絲和棉線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．取50g含CaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，同時充分攪拌．測得生成的氣體和沉淀的質(zhì)量與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）由圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到20g時，溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完．
（2）原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認為孔道越多（填“多”或“少”）燃燒越充分，理由是增大了可燃物與氧氣的接觸面積．
（2）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，這里的碘、鈣、鐵是指元素（填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”）．
（3）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用加熱煮沸來軟化硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A+B=A2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．木材制成桌椅B．銅用于制造導(dǎo)線
C．木炭用于取暖D．生鐵用于鑄造鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．拆開封口后的餅干在空氣中會回潮變軟，是由于空氣中含有水而引起的．天然氣（或沼氣）是一種重要的能源，它的主要成分是CH4（填化學(xué)式），它由兩種元素組成，一個分子中含有5個原子．

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同步練習(xí)冊答案