生產(chǎn)下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是（　�。�

A．塑料玩具B．木制桌椅C．玻璃酒杯D．黃金戒指

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

如圖，甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．為科學(xué)處理廢液，甲乙同學(xué)對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

【提出問題】：最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】：
甲同學(xué)猜想：只有NaCl一種溶質(zhì)；
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)；
你的猜想是：廢液中含有的溶質(zhì)是：　                　．
【實(shí)驗(yàn)探究】：如果你的猜想是正確的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                                     　．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想是正確的．
【反思交流】：隨著大家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物，他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
（1）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出，或有氣體放出，或有              生成。
（2）某化學(xué)小組進(jìn)行“酸和堿的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象。取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體。
以下是探究白色固體成分的實(shí)驗(yàn)，已知CaCl2溶液呈中性。請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />

實(shí)驗(yàn)操作
測(cè)定結(jié)果
白色固體成分
用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的酸堿度，操作方法是                                                                   
                                                                   
pH＞7
 
 
CaCl2
 
實(shí)驗(yàn)反思：無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點(diǎn)。
（3）“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案：先將固體溶解，然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)回答：
部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）
 
OH－
Cl－
SO
CO
H＋
 
溶、揮
溶
溶、揮
Ba2＋
溶
溶
不溶
不溶
Ca2＋
微溶
溶
微溶
不溶
Mg2＋
不溶
溶
溶
微溶
 
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么？
②加入Na2CO3溶液的目的是什么？
③以上方案還需完善，請(qǐng)說明原因并加以補(bǔ)充。
（4）LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似�！吧裰邸憋w船內(nèi)，可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體，以降低CO2含量。請(qǐng)計(jì)算：用LiOH完全吸收176 g  CO2生成Li2CO3和H2O，理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

食品安全是人類健康永恒的話題，下列做法正確的是

A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 B．烹調(diào)食物時(shí)不能用亞硝酸鈉代替食鹽
C．霉變的大米用水清洗后可以食用 D．油炸食品要常吃，以補(bǔ)充能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”。在下列食物中，不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能量的是

A．雞蛋B．花生油C．礦泉水D．饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體健康的敘述正確的是………………………………………………(      )

A．健康人胃液的pH值為1.5～1.9
B．鋅是微量元素，缺鋅會(huì)引貧血。鋅的主要食物來源有海產(chǎn)品、瘦肉、奶類等
C．防止汞、鉛、鎘等有害元素對(duì)人體健康的侵害是健康生活的重要保證
D．亞硝酸鈉有咸味，替代食鹽用于烹調(diào)能促進(jìn)身體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

人們?cè)诠ぷ�、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（   ）

A．油鍋中的有著火用鍋蓋蓋滅 B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗 
C．到煤窖中挖煤用火把照明 D．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng) 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)物質(zhì)正逐漸改變我們的生活，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A．為保障食品安全，應(yīng)杜絕使用食品添加劑
B．臭氧層可以保護(hù)地球生物免受過量紫外線傷害，但近地面過量的臭氧則對(duì)人體有害
C．石油分餾出的成分可以可以用來制造合成纖維、合成橡膠、塑料等
D．為了可持續(xù)發(fā)展，我們不僅要善用金屬材料和制品，更要有計(jì)劃地開采金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生活中下列做法不科學(xué)的是（　�。�

A．聚氯乙烯薄膜用于食品包裝
B．盡量不選擇合成纖維類材料縫制貼身衣服
C．洗滌劑作乳化劑，用來清除油污
D．食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血

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