9.用試管夾夾持試管加熱時(shí),試管夾應(yīng)由試管底部往上套,注意手指不能按在試管夾的柄上.

分析 根據(jù)試管夾的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.

解答 解:用試管夾夾持試管加熱時(shí),試管夾從底部向上套,主要防止試管夾從管口套入時(shí)有污物落入試管中,污染藥品;
故填:底部;上

點(diǎn)評 試管夾是一種專門用來夾持試管的挾持器.需要注意的是在夾持時(shí)應(yīng)該從試管底部往上套,夾持在試管的中上部.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A.分別加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察石灰水是否變渾濁
B.將帶火星的木條分別深入瓶中,觀察木條變化情況
C.將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察木條燃燒情況
D.分別加入蒸餾水,觀察有無現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是(  )
A.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
B.使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
D.工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.面粉工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn).這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后,遇到明火急劇燃燒,在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸.下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
如圖,在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會(huì)聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬簡的塑料蓋掀起.試問:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是使面粉與空氣充分混合;
(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是①②(填序號(hào));
①金屬筒不加蓋時(shí);②蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí);③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí)
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有在廠區(qū)內(nèi)禁止煙火(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑.請你參與探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì):
觀察與問題:將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑.
假設(shè)與預(yù)測:假設(shè)(1)銅片加熱變黑,是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上;
假設(shè)(2)銅片加熱變黑,是因?yàn)殂~片與空氣里的氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)與事實(shí):實(shí)驗(yàn)(1)將銅片放入一支開口的試管中,再用酒精燈對試管加熱片刻,發(fā)現(xiàn)銅片變黑(“變黑”或“不變黑”);
實(shí)驗(yàn)(2)將銅片放入一支充滿氮?dú)獾脑嚬苤胁⑷舷鹌と,再用酒精燈對試管加熱片刻,銅片不變黑(“變黑”或“不變黑”).
解釋與結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)(1)證實(shí),假設(shè)(1)不正確(“正確”或“不正確”);
實(shí)驗(yàn)(2)證實(shí),假設(shè)(2)正確(“正確”或“不正確”).
表達(dá)與交流:銅片在空氣中加熱,實(shí)際上是銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了黑色固體.反應(yīng)的文字表達(dá)式是:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
拓展與遷移:既然銅片在空氣中加熱時(shí),銅片能發(fā)生上述化學(xué)反應(yīng),聯(lián)系到鎂條在空氣中燃燒也發(fā)生類似的反應(yīng),證明了金屬在空氣中點(diǎn)燃或加熱,金屬都可能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng).其它金屬,也應(yīng)該相似.例如鋁在空氣中加熱生成氧化鋁的文字表達(dá)式是鋁+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可以加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝.需墊石棉網(wǎng)加熱的有:燒杯、燒瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)以下現(xiàn)象,填寫空氣中的成分:
(1)小木條點(diǎn)燃后在空氣中可以持續(xù)燃燒一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣;
(2)石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳;
(3)夏天,盛放冰塊的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:②酒精燈  ④水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便(合理均可) (任答一條).
(4)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒吸入試管,引起試管炸裂.如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體的制取與收集實(shí)驗(yàn).
(1)上述裝置有一處設(shè)計(jì)明顯錯(cuò)誤,請改正:乙圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤
(2)用改正后的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②乙中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

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同步練習(xí)冊答案