【題目】下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）
A.木已成舟
B.花香四溢
C.蠟炬成灰
D.滴水成冰

【答案】C
【解析】A、木已成舟只是木材的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；

B、花香四溢說(shuō)明物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不符合題意；

C、蠟炬成灰，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，C符合題意；

D、滴水成冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D不符合題意．

故答案為：C．
化學(xué)變化是有關(guān)新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，據(jù)此判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
A.兩個(gè)氫原子：H2
B.鎂的化合價(jià)+2價(jià)：Mg2+
C.3個(gè)氧分子：3O2
D.氯化鋇的化學(xué)式：BaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.清洗葡萄
B.葡萄發(fā)酵成酒
C.把葡萄搗碎
D.用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素結(jié)合我們學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

元素名稱

氫

碳

氧

鐵

元素符號(hào)

H

C

O

Fe


（1）若某固體單質(zhì)燃燒生成氣體．該固體燃燒時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（2）若A、B組成元素相同，且在一定條件下都能分解，都有單質(zhì)C生成，C與D氣體在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成B．則A是 ， C與D反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ．
（3）地殼中含量排在第二位的金屬元素形成的單質(zhì)在含量排在第一位的非金屬元素形成的單質(zhì)中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，不屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A.紅磷燃燒
B.蠟燭燃燒
C.木炭燃燒
D.鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.中子數(shù)
C.電子數(shù)
D.電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲取更多的信息和推論，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
B.水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C.試管a中氣體是氧氣，b中所得氣體的為氫氣
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外。下列不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.稻草造紙
B.使用火藥
C.蠶絲織綢
D.冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】飲用水的凈化過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：貯存、凈化和輸水．水庫(kù)將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái)，凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑（如明礬等），這些物質(zhì)可以使懸浮在水里的不溶性顆粒逐漸的沉淀下來(lái)．如圖是水廠凈水過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）通入氯氣的目的是
（2）自來(lái)水作鍋爐中用水的危害是：
（3）如何檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水？ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案