某同學設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫分解速率的影響。

回答下列問題：

(1)儀器的①名稱是______________，儀器③的名稱是______________；

(2)儀器②中實驗的目的是___________________________________________；

(3)根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是__________________________________________；

(4)如果用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是_____________。

A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量 B.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重

C.向儀器中加入二氧化錳 D.將實驗后的銅絲網(wǎng)插入硝酸銀溶液中

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2018屆九年級上學期第8周教研聯(lián)盟測試化學試卷 題型：信息分析題

寫下列符號或符號表示的意義：

(1) 五氧化二磷_______；(2)3Cl-_________；(3)空氣中含量最多的氣體的元素：________；

(4)三個鎂離子_______；(5)5O_________；(6)地殼中含量最多的金屬元素________。

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請看圖回答下列問題：

（1）過濾過程中玻璃棒的作用是 ．

（2）過濾操作如圖所示，請指出其中的錯誤之處：

① ；② ．

（3）若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是 ．

（4）該實驗中需要用到的玻璃儀器有 ．

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超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新狀態(tài)，目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等．下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說法中不正確的是(　　)

A. 超臨界二氧化碳是人工合成的一種新物質(zhì)

B. 超臨界二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸

C. 超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)

D. 用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞

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科目：初中化學 來源：江蘇省靖江市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學期第一次當堂練習化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作或過程不合理的是

A. 檢驗CO2氣體 B. 監(jiān)控氣體的流速 C. 稱取10.5g的氯化鈉固體 D. 蒸發(fā)

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實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是(　　)

A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ②⑤

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題

研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同的金屬氧化物作催化劑時氯酸鉀劇烈反應(yīng)的溫度

氧化物

氧化鎂

氧化鋁

氧化鐵

氧化銅

劇烈反應(yīng)的溫度/℃

546

540

490

350

實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用( )

A. 氧化鎂 B. 氧化鋁 C. 氧化鐵 D. 氧化銅

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下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（ ）

A．氧氣是空氣的主要成分之一 B．氧氣可用于醫(yī)療急救

C．燃料燃燒一般離不開氧 D．氧氣可用于食品保鮮

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漢語成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是

A．磨杵成針 B．死灰復(fù)燃 C．木已成舟 D．積土成山

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