實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中合理的是。
A．加熱時(shí)，沒(méi)有預(yù)先對(duì)試管預(yù)熱就直接加熱試管的底部
B．加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C．結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅撤酒精燈
D．試管沒(méi)有冷卻，就去用水沖洗試管
AD
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②裝藥，試管固定在鐵架臺(tái)上；③點(diǎn)燃酒精燈加熱，先讓試管均勻受熱，然后再固定在盛藥品處加熱；④收集；⑤將導(dǎo)管移出水面；⑥熄滅酒精燈，可知選項(xiàng)A的操作可能造成試管炸裂；選項(xiàng)B不會(huì)造成試管炸裂；選項(xiàng)C操作正確不會(huì)造成試管炸裂；選項(xiàng)D不屬于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)儀器①的名稱是_________________。
(2)用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________；反應(yīng)的發(fā)生裝置是(填裝置字母，下同)________；收集氫氣應(yīng)選擇裝置______。
(3)寫(xiě)出木炭在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

小題1:儀器甲的名稱是           ，乙的名稱是             
小題2:用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選     （填“b”、“c”）。
小題3:從裝置A-D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的      和
       （填字母，此兩空共1分），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
小題4:用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的        （填“d”、“e”）端進(jìn)入；若用E裝置收集氧氣且進(jìn)氣管接e端，應(yīng)作                        改動(dòng)，方可收集。
小題5:若在E裝置中加入濃硫酸，用E、C兩裝置收集干燥的二氧化碳，則氣體應(yīng)由E裝置導(dǎo)管的        （填“d”、“e”）端進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是           ；裝置A中的反應(yīng)方程式           ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                      ，裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取       氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為                          。
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是                               ，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于         。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從      （填“c端”或“d端”）
通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分) 根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是         （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，氣體應(yīng)從     端進(jìn)。如何檢驗(yàn)該氣體（用化學(xué)方程式表示）                             。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（12分）請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體，寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式                                。
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是            （填序號(hào)）。
A．需要加熱B．需用催化劑C．沒(méi)有氣體參加反應(yīng)D．生成的氣體只有一種
（3）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。纾�
a．2NH4Cl（固）＋Ca(OH)2（固）△CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
b．NH4HCO3（固）△NH3↑＋CO2↑＋H2O  
c．CaO（固）＋NH3·H2O＝NH3↑＋Ca(OH)2
選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí)，應(yīng)選用上圖中的             （填裝置序號(hào)）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí)，應(yīng)選用上圖中的               
（填裝置序號(hào)）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是                 ，收集NH3應(yīng)選擇裝置      （填裝置序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體。據(jù)此，請(qǐng)你寫(xiě)出與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)（“無(wú)色氣體”除外）：

__________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，生成無(wú)色氣體，放出熱量

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