【題目】用化學符號填空。

（1）地殼中含量最多的金屬元素是__________；

（2）鐵離子___________；

（3）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是___________；

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價__________。

【答案】Al Fe3+ H2O

【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是是鋁，其元素符號為：Al；

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鐵離子帶3個單位的正電荷，鐵離子可表示為：Fe3+；

（3）水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子。分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，水分子可表示為：H2O；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。氧化鎂中鎂元素的化合價為正二價，表示為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示

（1）2個氫原子_______________；

（2）3個鎂離子_______________；

（3）CuO中銅元素的化合價為+2價______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組探究質(zhì)量守恒定律，做了下面A、B兩組實驗

①實驗B燒杯中的現(xiàn)象是_______________；天平向_________偏。

②小劉認為：B實驗不遵守守質(zhì)量守恒定律。

③小明不同意小劉的觀點，認為B實驗遵守守質(zhì)量守恒定律，天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因為：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計。科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關(guān)資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)下圖回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。

[明確實驗目的]：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。

[收集有關(guān)資料] 過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的文字表達式或化學方程式為：_____。

[設計合理方案]：發(fā)生裝置選用_____（填序號，下同），收集裝置選用_____。

[進行科學實驗] ①分液漏斗中應放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是_____。

②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置_____（填字母）

③某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是_____。

④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是_____（填序號）

A 生成物中只有氧氣 B 不需加熱 C 需加熱

⑤裝置A中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是（____）

A 改用分液漏斗控制液體的滴加速度 B 用體積小的錐形瓶 C 加熱反應物

（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣。

①[明確實驗目的]：_____。

②[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應中_____。反應原理（表達式）_____；

③設計合理方案：發(fā)生裝置選用_____，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）河水加入明礬的作用是_____________________________________。

（2）操作①的名稱是__________，該操作中用到的玻璃儀器有__________（回答一個即可）。

（3）操作②中要加入_________除去色素和異味，該反應屬于__________變化。

（4）往液體D中通入少量的氯氣，利用氯氣與水反應，生成氯化氫和次氯酸，其中次氯酸起到消毒的作用；請寫出該反應的文字表達式_____________________________。

（5）經(jīng)過操作③以后，得到的液體是_______________（純凈物或混合物）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a,b的名稱a是_______，b是________。

（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________（填字母代號，下同），若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是_______，該反應的文字表達式或符號表達式為_______。用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是______。

（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，文字表達式或符號表式為________。若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是______。

（5）若用G裝置收集氧氣，則氣體從_______端進入（填“c”或“d”）。

（6）如果讓鐵絲在收集到的氧氣中劇烈燃燒，應在集氣瓶底__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A．t℃時，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到90g a的飽和溶液

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

C．a(chǎn)中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

D．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）寫出儀器a、b的名稱a__________ b_________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________；所選用A作為發(fā)生裝置，該裝置中的不足是_________

（3）用排水法收集氧氣時，當氣泡_____出現(xiàn)方可收集氧氣，收集氧氣滿后將集氣瓶_____（填“正”或“倒”）放在桌面上，除了常見的收集裝置，F可以用于收集氧氣。在F中充滿水，則氧氣應從______（填“c”或“d”）端通入

（4）工業(yè)中，為了獲得大量的氧氣，通常以空氣為原料，利用液氧與液氮的______不同將氮氣蒸發(fā)出來，從而得到液氧。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生命必需的水在化學中常用作溶劑和原料。

（1）部分地下水含較多_____的水稱為硬水；電解水時在與直流電源極相連的電極上產(chǎn)生H2。電解水的化學反應方程式是_____。海水中質(zhì)量分數(shù)最高的元素是_____（填化學式，下同）；保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是_____。

（2）水和雙氧水都含有相同的元素，但化學性質(zhì)不同，原因是_____。

（3）下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是_____（填字母序號）。

A 食鹽，生石灰 B 碳酸鈉，碳酸鈣

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