13.已知A-F為初中常見物質(zhì),D為大理石主要成分,E是工業(yè)上常用來制玻璃、造紙、洗滌劑的原料,部分反應(yīng)為和生成物及條件已略去.
(1)A的化學(xué)式是CO2,E的俗名純堿或蘇打
(2)寫出D→C的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,A-F的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:D為大理石主要成分,因此D是碳酸鈣;E是工業(yè)上常用來制玻璃、造紙、洗滌劑的原料,因此E是碳酸鈉,俗名純堿或蘇打;碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,因此A是二氧化碳,C是氧化鈣;氧化鈣和水生成氫氧化鈣,因此B是氫氧化鈣;氫氧化鈣和鹽酸生成氯化鈣和水,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此F是水;在上述轉(zhuǎn)化過程中有分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),沒有置換反應(yīng).

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:D為大理石主要成分,因此D是碳酸鈣;E是工業(yè)上常用來制玻璃、造紙、洗滌劑的原料,因此E是碳酸鈉,俗名純堿或蘇打;碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,因此A是二氧化碳,C是氧化鈣;故答案為:CO2;純堿或蘇打;
(2)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,故答案為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CO2+H2O=H2CO3;
(3)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);氧化鈣和水生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),氫氧化鈣和鹽酸生成氯化鈣和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),在上述轉(zhuǎn)化過程中有分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),沒有置換反應(yīng);故答案為:置換反應(yīng);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體.下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是( 。
A.它是混合物
B.它的一個(gè)分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.它的分子之間無間隔
D.它和水的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.將4.6g物質(zhì)X在空氣中完全燃燒后,測得生成8.8gCO2和5.4gH2O.則對(duì)物質(zhì)X的組成情況說法正確的是( 。
A.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
B.一定含有碳、氫、氧三種元素
C.只含有碳、氫元素
D.不能確定其組成情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.一氧化碳(CO)是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答一下有關(guān)問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是CO易與血紅蛋白結(jié)合使人缺氧死亡
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)與空氣混合發(fā)生爆炸.
(3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色,其化學(xué)反應(yīng)方程
式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
(4)實(shí)驗(yàn)中圖B 處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)指出缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.青蒿素(C15H22O5)是一種治療瘧疾的特效藥,我們寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素而獲得了2015年諾貝爾獎(jiǎng).青蒿素發(fā)現(xiàn)的過程,是一條漫長的探索之路.
(1)從物質(zhì)分類角度來講,青蒿素(C15H22O5)屬于化合物中的有機(jī)物.
(2)屠呦呦從東晉葛洪的《肘后備急方》中得到啟發(fā).書中介紹“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之.”為何古人將青蒿“絞取汁”.而不用傳統(tǒng)的水煎熬煮中藥之法呢?原來古人用的是青蒿鮮汁.
屠呦呦由此意識(shí)到水煎青蒿效果不明顯,問題可能出在“水煎”法上.請(qǐng)你猜想一下“水煎”肯能對(duì)青蒿中有效成分有何影響?“水煎”高溫會(huì)破壞有效物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,分別選擇的試劑是:①銅、銀、硫酸亞鐵溶液;②鐵、銀、硫酸銅溶液;③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液;④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液.上述四個(gè)方案所選試劑正確的2組是②④;請(qǐng)你利用其中1組試劑完成實(shí)驗(yàn)填充如表
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式

因此三者的活動(dòng)性:鐵>銅>銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.科學(xué)興趣小組成員就一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵如圖
(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.
①在裝置連接完成后,實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)步驟是氣密性檢驗(yàn).
②老師指出裝置存在安全隱患,應(yīng)如何改進(jìn)?d后加一個(gè)燃著的酒精燈.
(2)關(guān)閉K2開啟K1,將d連接a,①已知c瓶裝濃硫酸,b瓶中應(yīng)裝B(填序號(hào)).A澄清石灰水B.氫氧化鈉溶液C.石蕊溶液D.碳酸鈉溶液
②d連接a的目的防止一氧化碳排放到空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是( 。
A.
 聞到氣體
B.
   氣體混合
C.
    刻出劃痕
D.
   品紅溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.能使帶火星的木條復(fù)燃的是(  )
A.空氣B.氧氣C.氨氣D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案