小科以化合價為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了右圖，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值對應(yīng)，圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì)，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，C、D、E、F均含有銅元素。請回答：

（1）“A＋H2O＝B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

  ▲  ；

（2）寫出B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式為  ▲  ；

（3）列舉3種能與E反應(yīng)得到F的物質(zhì)  ▲  。

三、實驗探究題（本大題共有6小題，24小題4分，25小題5分， 26、28小題各8分，27小題9分，29小題6分，共40


（1）化合反應(yīng)  （2）Cu(OH)2＋H2SO4＝CuSO4＋2H2O  （3）C、H2、CO（或?qū)懨Q）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組儀器中，不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是

A．長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈      B．長頸漏斗、集氣瓶、試管

C．長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶      D．平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是                                    （        ）A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)  B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：8

C．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9  

D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


結(jié)合右圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中，正確的是

A. 右圖中的五種物質(zhì)，有三種屬于氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)

C. 轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成

D. Ca在Cl2中燃燒可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤，該反應(yīng)說明燃燒

不一定需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳可能具有的性質(zhì)是

A．能導(dǎo)電       B．不易燃燒       C．不易汽化      D．密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年揚(yáng)州市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是
A．愛護(hù)花草樹木                     B．分類回收垃圾   

C．隨意排放廢水                     D．綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列物質(zhì)，可以看做純凈物的是

A．蒸餾水         B．醬油           C．橙汁           D．奶茶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反

應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O 、Zn＋CuSO4= ZnSO4＋Cu

（1）過程中I中稀硫酸過量的目的是  ▲  。

（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是  ▲  ，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和  ▲  ，其中玻璃棒的作用是  ▲  。

（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是  ▲  （填化學(xué)式）。

（4）A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有  ▲  （填字母序號）。

（5）為了得到純凈的海綿銅，過程Ⅲ中過濾后應(yīng)  ▲  、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氮肥中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是(    )

A．NH4Cl      B．(NH4)2SO4     C．NH4NO3      D．CO(NH2)2

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同步練習(xí)冊答案