分析 (1)圖中儀器C的瓶頸上標有刻度,根據(jù)進入C裝置中的水的體積可以判斷反應生成氫氣的體積;
(2)計算鋁的相對原子質(zhì)量時,鋁的相對原子質(zhì)量和鋁的質(zhì)量成正比,和氫氣的質(zhì)量成反比;
(3)圖乙裝置中,①裝置相當于A裝置,④裝置相當于B、C裝置.
解答 解:(1)這里C裝置的作用是測量反應生成氫氣的體積,再通過查得H2的密度,計算出產(chǎn)生H2的質(zhì)量.
故填:測量反應生成氫氣的體積;質(zhì)量.
(2)設鋁的相對原子質(zhì)量為x,反應的鋁的質(zhì)量為m,氫氣密度為 ρ,體積為V,
2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑,
2x 6
m ρV
$\frac{2x}{m}$=$\frac{6}{ρV}$,
x=$\frac{6m}{ρV}$,
①鋁片中含有與硫酸不反應的雜質(zhì)時,會導致產(chǎn)生氫氣體積偏小,從而導致計算出的鋁相對原子質(zhì)量偏大;
②沒有除去鋁片表面的氧化鋁時,會導致產(chǎn)生氫氣體積偏小,從而導致計算出的鋁相對原子質(zhì)量偏大;
③由于相同質(zhì)量的鎂、鋁和稀硫酸完全反應時,鋁和稀硫酸反應生成的氫氣體積大,因此鋁片中含有雜質(zhì)鎂時,會導致產(chǎn)生氫氣體積偏小,從而導致計算出的鋁相對原子質(zhì)量偏大.
故填:①②③.
(3)圖乙裝置中,①裝置相當于A裝置,④裝置相當于B、C裝置.
故填:①④.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗氯化鈣溶液中含有稀鹽酸 | 取樣,加入適量的碳酸鈣 |
B | 區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧氣化鈣溶液 | 取樣,加入無色酚酞溶液 |
C | 區(qū)分三種固體:NH4NO3、NaOH和KNO3 | 取樣,加適量水 |
D | 證明氫氧化鈉已部分變質(zhì) | 取樣,加入少量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于氧化反應 | B. | 都有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象 | ||
C. | 都是劇烈的化學反應 | D. | 可燃物都要達到著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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