下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 除雜試劑(足量) 操作方法
A CO2(HCl) 飽和NaHCO3溶液 氣體通過(guò)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶
B NaCl(Na2CO3 鹽酸 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C MnO2(NaCl) 加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D Cu(CuO) 鹽酸 加入足量鹽酸、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、HCl能與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)、結(jié)晶,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過(guò)濾、洗滌、干燥,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種物質(zhì)各15g.在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng).充分反應(yīng)只生成30g D.若增加10gC,A與C恰好完全反應(yīng).則參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出具有下列用途的物質(zhì)(或其主要成分)的化學(xué)式.請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇:氫氣、食鹽、熟石灰、氧氣、硫酸銨、石灰石
①可作為最清潔能源
 
②可作為化肥
 
③可作為調(diào)味品
 
④可作為火箭助燃劑
 

(2)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有:A.離子的種類(lèi)不同B.分子的構(gòu)成不同C.溶液的濃度不同D.原子排列方式不同等.請(qǐng)從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素(填字母編號(hào))
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
 

②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色
 
;
③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒(méi)有
 
;
④金剛石和石墨物理性質(zhì)催在很大差異
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖中 信息可知:P點(diǎn)表示的意義:
 
由線c可知信息:
 

(2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種措施是
 

(3)現(xiàn)有t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫至t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 

(4)t2℃時(shí),將60克a物質(zhì)放入100克水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量
 
 克.
(5)計(jì)算P點(diǎn)(t1℃時(shí))a、c兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件證明甲烷燃燒生成二氧化碳和水驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向氧化銅和鋅粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,反應(yīng)停止后過(guò)濾,再向?yàn)V液中插入鐵片,鐵片無(wú)變化,以下判斷正確的是(  )
A、濾液中一定含有銅和鋅
B、濾液中一定含有Zn2+
C、濾液中一定含有H+
D、濾液中一定含有Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、久置空氣中的鋁片插入硫酸銅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
B、硫在氧氣中燃 燒有藍(lán)紫色火焰,磷在空氣中燃燒有大量白煙
C、稀鹽酸和稀硫酸除鐵繡時(shí)溶液均由無(wú)色變黃色
D、木炭還原氧化銅或四氧化三鐵時(shí),固體均由黑色變紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微觀粒子圖所表示的元素在元素周期表中同一縱行的是( 。
A、①②B、①②③
C、①③⑤D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬.
(1)人類(lèi)開(kāi)始使用這三種金屬的先后順序是
 

(2)在這三種金屬制品中,使用時(shí)最需要注意防止金屬腐蝕的是
 
制品.
(3)人們大量使用的是何金,而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈嗟膬?yōu)良性能,例如,青銅比純銅硬度
 
(填“大”或“小”).
(4)不能用鐵通盛放波爾多液的原因(用化學(xué)方程式表示)
 

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