(2005?福州)馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①,②的儀器名稱:①______②______.
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和______或______(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少______.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,又易溶于水的特點(diǎn)選擇收集裝置;根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀和反應(yīng)條件是加熱,寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)根據(jù)課本知識(shí)可知,二氧化錳是催化劑;不復(fù)燃的原因是沒(méi)有收集到氧氣,導(dǎo)致的原因可能是裝置漏氣;
(4)觀察圖形可知,B裝置是用于固體和液體的反應(yīng),C是收集密度大于空氣密度的氣體.據(jù)此可以判斷出是那種氣體.并寫出化學(xué)反應(yīng)式.
解答:解:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱.圖中①試管②酒精燈.故答案為:試管、酒精燈;
(2)氧氣的密度大于空氣的密度,又易溶于水的特點(diǎn),可知要用向上排空氣法或排水法收集氧氣.故選C或D.為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,要在試管口放一團(tuán)棉花.根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀,反應(yīng)條件是加熱,可知反應(yīng)式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.故答案為:C、D、一團(tuán)棉花、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用;帶火星的木條不復(fù)燃,是因?yàn)闆](méi)收集到氧氣,造成的原因可能是裝置漏氣.故答案為:催化、裝置漏氣沒(méi)有收集到氧氣(其他答案合理均可);
(4)B裝置是用于固體和液體的反應(yīng),C是收集密度大于空氣密度的氣體.我們所了解的氣體中二氧化碳的制取符合這兩個(gè)條件.二氧化碳是用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制得的,反應(yīng)方程式是:CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故答案為:二氧化碳、CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和實(shí)驗(yàn)中要注意的相關(guān)問(wèn)題.希望同學(xué)們能夠?qū)ΤR?jiàn)氣體的制取裝置和相關(guān)問(wèn)題一定要熟記于心.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058

(2005年福州)馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①________________

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A________________(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少________.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起________作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我用帶火星的木條伸人集氣瓶中,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因________(寫一個(gè))

(4)實(shí)驗(yàn)室選用BC裝置可制取的氣體是________(答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考試題匯編:實(shí)驗(yàn)探究題(解析版) 題型:解答題

(2005?福州)馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①,②的儀器名稱:①______②______.
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和______或______(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少______.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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