(7分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(C2H204)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,草酸受熱會分解得到三種氧化物,某興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行了探究,按要求回答相關(guān)的問題:
[提出猜想](1)草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?u>   色。
(2)三種氧化物可能是    ,該猜想的依據(jù)是     。
[查閱資料]
1.無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
2.向氯化鈀溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
[實(shí)驗(yàn)探究]興趣小組為驗(yàn)證猜想,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過了裝置A、B、C:

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](3)當(dāng)裝置A、B、C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     ,證明猜想是正確的。
[實(shí)驗(yàn)反思](4)①實(shí)驗(yàn)裝置中氣球所起的作用是     
②是否可以將裝置A和B對調(diào),其理由是       。

[提出猜想](1)紅 (2)CO2 H2O CO;元素守恒
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](3) A種白色固體變?yōu)樗{(lán)色,B中澄清石灰水變渾濁,C中出現(xiàn)黑色沉淀(2分)
[實(shí)驗(yàn)反思](4)①調(diào)節(jié)C裝置容積和收集氣體(防CO擴(kuò)散)
②不可以對調(diào),其理由是氣體若先通入B,會將溶液中的水帶出,干擾水的檢驗(yàn)。

試題分析:[提出猜想]
(1)草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色;
(2)三種氧化物可能是CO2 H2O CO;,該猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類、質(zhì)量、個數(shù)都保持不變;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)當(dāng)裝置A、B、C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A種白色固體變?yōu)樗{(lán)色,B中澄清石灰水變渾濁,C中出現(xiàn)黑色沉淀,三種氧化物可依次是CO2 H2O CO;
[實(shí)驗(yàn)反思]
(4)①實(shí)驗(yàn)裝置中氣球所起的作用是調(diào)節(jié)C裝置容積和收集氣體(防CO擴(kuò)散)。
②不可以將裝置A和B對調(diào),其理由是氣體若先通入B,會將溶液中的水帶出,干擾水的檢驗(yàn)。
點(diǎn)評:化學(xué)反應(yīng)前后,各原子的種類、質(zhì)量、個數(shù)都不變,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。
無水硫酸銅遇到水會變藍(lán)色,可以用來檢驗(yàn)水的存在。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請按要求填空:

(1)儀器⑤的名稱是         ;配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有       (填序號),還缺少的儀器是           (填名稱);如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選上述儀器中的              (填序號)組合成制氣裝置。
(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置。當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時,氣體應(yīng)從儀器①的         (填“a”或“b”)通入;集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時,水應(yīng)該從儀器①的            (填“a”或“b”)導(dǎo)入。該裝置還有其它用途,請你任舉一例:                  。
(3)下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是          (填序號,選錯一個扣1分,本小題不出現(xiàn)負(fù)分)。
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣;
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液;
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行了兩組興趣實(shí)驗(yàn)(a、b管的體積相等,夾持裝置已略去)。

【資料】(1)白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃
(2)2NaOH + MgCl2 = Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時間后,觀察到a管中的現(xiàn)象是   。其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。對比a、b管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件是   。
(2)如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,分別用排水集氣法收集體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi),向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸,a、b管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,其中a管反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后,向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁。一段時間后,打開K,此時觀察到a、b管中的現(xiàn)象是   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標(biāo)簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。
②Na2SO3 + 2HCl="2NaCl" + SO2↑ + H2O。
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】根據(jù)受損標(biāo)簽的信息,推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種。
【實(shí)施方案】各取少量4、5號溶液于試管中,分別進(jìn)行下列兩組實(shí)驗(yàn)。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為了進(jìn)一步確定4、5號溶液的成分,同學(xué)們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。于是設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。請完成下列實(shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,下圖中六個實(shí)驗(yàn)分別用到水。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)在集氣瓶中預(yù)先裝入少量水的目的是         。
(2)用排水法收集氣體時,一方面能觀察到氣體是否集滿,另一方面水可以_______。
(3)粗鹽提純時,水的作用是         。
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和         。
(5)實(shí)驗(yàn)E中的水是         。
(6)在F實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入少量水,可以起到的作用有         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)利用鋁土礦(只考慮含Al2O3及Fe2O3)生產(chǎn)Al的工藝流程如下,請回答下列問題:
【查閱資料】:1、鋁土礦中Al2O3可以和NaOH溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Al2O3 + 2NaOH ="=" 2NaAlO2 + 2H2O;2、Fe2O3不和NaOH溶液反應(yīng)。

(1)工業(yè)生產(chǎn)中,要將鋁土礦細(xì)磨預(yù)處理,目的是      ;
(2)沉淀C的化學(xué)式是      ;
(3)操作1、操作2的名稱是      ,實(shí)驗(yàn)室完成此操作時,需要的玻璃儀器的是玻璃棒、燒杯和      
(4)此工藝中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2、H2O和      ;(填化學(xué)式)
(5)電解Al2O3的化學(xué)方程式為      
(6)NaAlO2溶液中通入CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法。
[查資料]稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),AgCl為白色且難溶于水。
[假設(shè)]小明的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)。
小白的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有       。
[實(shí)驗(yàn)探究](1)小明的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)步驟
可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
 探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2
              
 
步驟③中現(xiàn)象為:
         
步驟②中反應(yīng)方程式為:
                   
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)。
 
(2)小白的探究
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />   實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
   化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究小白的假設(shè)是否成立
將氣體X通入AgNO3溶液
          
反應(yīng)方程式為:      
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小白的假設(shè)成立
[實(shí)驗(yàn)反思]
(3)同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用下面實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。

A       B      C
A、B中都加AgNO3溶液,通X氣體后:如果A渾濁、B澄清、C渾濁,結(jié)論是                    ;如果看到                               現(xiàn)象;小明和小白的假設(shè)都成立。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)(1)小明在學(xué)習(xí)中體會到:檢驗(yàn)CO2時總是用澄清石灰水,吸收CO2時總是用NaOH溶液。
實(shí)驗(yàn)探究:在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別用注射器注入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。
 
現(xiàn)象結(jié)論:根據(jù)甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式      ,解釋通常用澄清石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因               ;吸收CO2較多的裝置是        。
(2)計算驗(yàn)證:另一位同學(xué)小白進(jìn)行了下列計算:
問題假設(shè):有含a克Ca(OH)2的Ca(OH)2溶液和含a克NaOH的NaOH溶液各100g,分別通入CO2氣體,生成CaCO3和Na2CO3時,兩種溶液吸收CO2氣體各多少克?
計算結(jié)果:Ca(OH)2溶液吸收了44a/74克CO2氣體;NaOH溶液吸收了44a/80克CO2氣體(小白想:我只是比較兩個結(jié)果,可以不約分)
計算結(jié)果分析:含等質(zhì)量溶質(zhì)的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2,Ca(OH)2溶液吸收的CO2的質(zhì)量多。
結(jié)論:吸收CO2應(yīng)該用飽和澄清石灰水。
思考評價:
小白的計算是否正確          ;
小白的計算結(jié)果分析是否正確:            ;
小白的結(jié)論是否正確:         ;理由:                      。
(3)現(xiàn)在由你來進(jìn)行合理的計算驗(yàn)證,你的問題假設(shè)是:“       相等的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液,分別通入CO2氣體,生成CaCO3和Na2CO3時,兩種溶液吸收CO2氣體各多少克?”
具體計算時,你還需要的數(shù)據(jù)是                           

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)為探究四瓶未知無色溶液的成分,甲、乙、丙三組同學(xué)分別設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)。已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸中的一種。
【實(shí)驗(yàn)過程】
甲組實(shí)驗(yàn)方案:將四瓶溶液標(biāo)號分別為1、2、3、4,只利用紫色石蕊溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
           實(shí)驗(yàn)步驟和操作
         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
(1)如圖所示:
   
① 2號溶液由無色變?yōu)榧t色,
則2號溶液是      
② 另三支試管中溶液均由無色變藍(lán)色
(2)另取1、3、4號溶液,分別滴加2號溶液


 
 

 
 
① 3號溶液中有氣泡放出,
則3號溶液是        
② 另外二支試管中溶液無明顯變化
(3)另取1、4號溶液,分別滴加       
①1號溶液中有白色沉淀析出,
則反應(yīng)的化學(xué)方程式為       
② 另一支試管中溶液中無明顯變化
 乙組實(shí)驗(yàn)方案:不用其他試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
任取三種溶液于三支試管中,分別滴加第四種溶液
①一支試管中有氣泡放出
其余二支試管中溶液無明顯變化
① 第四種溶液為稀鹽酸
② 一支試管中有白色沉淀析出,
其余二支試管中溶液無明顯變化
② 第四種為Na2CO3溶液
③ 三支試管中溶液均無明顯變化
③ 第四種為NaOH溶液
【實(shí)驗(yàn)分析】
經(jīng)過交流后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論    (填序號)是不正確的;若該結(jié)論作正確,對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是      
丙組實(shí)驗(yàn)方案:將四種溶液編號為1、2、3、4,不用其他試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如圖所示:


 

 
①A、B、C均無明顯變化
②D中有沉淀析出
標(biāo)號為1、2、3、4的溶液依次為(用化學(xué)式表示):
              
 

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