【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱___________.
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是___(填字母)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是_________________________.(答一點(diǎn)即可)
(3)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________,與B相比,C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_______________,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________.
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 AF 略 水未滿(未等到氣泡均勻冒出收集) K3 略 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 燃著的木條放在瓶口
【解析】(1)由圖可知,標(biāo)號(hào)①儀器是長(zhǎng)頸漏斗;(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固固加熱型,故選A作為發(fā)生裝置;根據(jù)題意,要制取一瓶比較純凈氧氣,結(jié)合氧氣難溶于水可知,可用排水法收集,選F裝置;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;用排水法收集氧氣發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是集氣瓶中沒(méi)有裝滿水或沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集;(3)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕K3;(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)還生成了氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;根據(jù)題意,B裝置中石灰石接觸到稀鹽酸后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速率和生成二氧化碳的量,故要控制其反應(yīng)速率,可通過(guò)控制稀鹽酸的加入量來(lái)實(shí)現(xiàn),分液漏斗就可以控制加入液體藥品的量和速率,即C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率;二氧化碳的密度比空氣大,故用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,若熄滅則表示收集滿了。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)來(lái)制取綠礬(FeSO4.7H2O),實(shí)現(xiàn)變廢為寶,減少環(huán)境污染。簡(jiǎn)易流程如下:
(1)反應(yīng)①和反應(yīng)③都要進(jìn)行的操作是____________;
(2)反應(yīng)②中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________;
(3)用NaOH溶液控制pH的目的是___________________________________;
(4) 溶液B中含有的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和_________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)(下)第10周周考】“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,建設(shè)美好健康興化”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.實(shí)行垃圾分類回收再利用 B.對(duì)污水進(jìn)行綜合治理
C.在汽車上安裝尾氣凈化裝置 D.鼓勵(lì)購(gòu)買轎車,限制公共交通的發(fā)展
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖14所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。
(1)使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)你任意寫出符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的錐形瓶中物質(zhì)與滴管中物質(zhì)的一種組合 ;
(2)使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)。請(qǐng)你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為(寫出一個(gè)即可) ;
(3)請(qǐng)你說(shuō)出裝置A、B中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下期末】在滅火過(guò)程中所采取的下列措施,不正確的是( )
A.將燃燒著的可燃物與空氣隔絕 B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.將未燃燒的可燃物與火源隔絕 D.使可燃物降溫至著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中,既可用來(lái)表示一種物質(zhì),又可用來(lái)表示一種元素,還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是
A、C B、O C、2C D、CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十一屆全運(yùn)會(huì)大山東濟(jì)南舉辦,體操運(yùn)動(dòng)員在上器械之前常在手上搓一種白色粉末,其中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質(zhì)。這捉白色粉末屬于
A、純凈物 B、化合物 C、氧化物 D、混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【 2016屆江蘇省句容市九年級(jí)中考網(wǎng)上閱卷第一次適應(yīng)性檢測(cè)】下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是( )
A.CaCl2 KOH NaNO3 (NH4)2CO3 B.FeCl3 HCl MgCl2 NaOH
C.HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日前,東南大學(xué)教師首創(chuàng)“南京地鐵車廂速查表”走紅網(wǎng)絡(luò)。地鐵是指在地下運(yùn)行為主的城市軌道交通系統(tǒng),地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用。
(1)地鐵站的排水管采用聚乙烯塑料管道,聚乙烯塑料屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”)。
(2)施工中挖掘巖石的機(jī)械刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)______________________________。
(3)科研人員研制出的鋼軌防銹涂料主要是為了防銹,其原理是_________________________。
(4)地鐵隧道中常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其阻燃原理是受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
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