化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是（    ）

A．2H—2個(gè)氫元素                    B．N2—2個(gè)氮原子

C．2H2O—2個(gè)水分子                  D．Mg2+—+2價(jià)的鎂元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物．

（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式　　．

（2）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，指出該反應(yīng)的基本類型：　　反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．

有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

　

C．

糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)

D．

化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C2﹣的核外電子排布與氬相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層有3個(gè)電子．則A元素為　　，B元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為　　，C的離子符號(hào)為﹣　，A和D形成的化合物的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息正確的是（     ）

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同　　               B．它們表示三種元素　　

C．①表示的是原子，②表示的是離子　　 D．②表示的元素是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學(xué)式為Ti）的主要工藝流程如下：

 


    

                                                     

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是         （填一種化學(xué)式即可），屬于非金屬單質(zhì)的是       （填一種化學(xué)式即可），TiO2中鈦元素的化合價(jià)是         。

（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是           。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某不純的硫酸銨樣品中，測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則混有的另一種雜質(zhì)可能是①NH4HCO3  ②CO(NH2)2    ③NH4NO3  

A．只有①        B．①③          C．②③           D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是（　�。�

　

A．

因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集

　

B．

因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾�，故也可用排水法收�?/p>

　

C．

在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸

　

D．

因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案