下列化學(xué)用語(yǔ)中，正確的是（　�。�

　

A．

2個(gè)硫酸根離子：2SO42﹣

B．

氧化鈉：NaO

　

C．

2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量之和為20

D．

+2價(jià)的鎂元素：Mg2+


考點(diǎn)：

化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，微粒的個(gè)數(shù)就是在微粒的前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子所帶的電荷數(shù)書寫在元素符號(hào)的右上角，且數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后；化合價(jià)書寫在元素符號(hào)的上方，且正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，據(jù)此解答．

解答：

解：A、硫酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，2個(gè)硫酸根離子就是2SO42﹣，故A正確；

B、氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為﹣2，NaO表示的式子中化合價(jià)的代數(shù)和不為零，化學(xué)式錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；

C、2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量之和為2×18=36，故C錯(cuò)誤；

D、化合價(jià)需要寫在元素符號(hào)的正上方，故D錯(cuò)誤；

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了化學(xué)用語(yǔ)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


  在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量 （g）

9

2

22

1

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

x

2

6

21

這一反應(yīng)基本類型是                  x=        g。由表中數(shù)據(jù)分析可知，

B可能沒(méi)有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的         劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

　

C．

紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

　

D．

鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室需用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，可以選擇的制取裝置是　　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；應(yīng)選擇的收集裝置是　　；操作時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先　　，再添加藥品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（　�。�

　

A．

①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B．

①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃

　

C．

燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D．

①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．下面我們就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集問(wèn)題做如下討論．根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？

資料一：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解于1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時(shí)間．如果是1天時(shí)間，則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳．

資料二：對(duì)任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度．

資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液

（1）你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w　　，你的觀點(diǎn)是　　．

（2）要使實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳達(dá)到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議　　，原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）

　

A．

潔凈的食鹽水

B．

冰水混合物

　

C．

凈化后的空氣

D．

高錳酸鉀完全分解后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是一種　　比較活潑的氣體．氧氣有許多用途，如煉鋼、氣焊和航空等，一般都是利用氧氣　　這一性質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案