下列實驗中,能達到實驗目的是( 。

 

A.

比較MnO2和Fe2O3的催化效果

B.

制取并收集CO2氣體

 

C.

測定空氣中氧氣的含量

D.

證明CO2的密度比空氣大


考點:

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;化學實驗方案設計與評價..

專題:

簡單實驗方案的設計與評價.

分析:

A、控制變量法是其它條件不變,只改變一個量;

B、實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.

C、測定氧氣在空氣中的體積分數(shù),要注意以下幾點:①裝置的嚴密性②所用藥品的量③生成物的狀態(tài)④讀數(shù)時要冷卻到原溫度等.

D、本實驗下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,證明CO2的密度比空氣大,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒.

解答:

解:A、控制變量法是其它條件不變,只改變一個量,而本題中改變了兩個量,故選項錯誤;

B、二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法,故選項錯誤;

C、要注意生成物的狀態(tài),碳和氧氣生成二氧化碳,故選項錯誤;

D、本實驗下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,證明CO2的密度比空氣大,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒.故選項正確;

故選D

點評:

本考點考查了控制變量法設計實驗、二氧化碳的制取、探究空氣中氧氣的含量等,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;本考點考查了學生的實驗設計能力和分析能力,希望同學們認真把握,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是

A.實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品

B.檢查裝置氣密性時,先用手握住試管,后將導管伸入水中

C.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內倒入濃硫酸,再緩慢注入水,并不斷攪拌

D.用排水法收集氧氣,當氣體收集滿時,先把導管移出水面再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:


 下列裝置或操作能達到實驗目的的是

A、證明CO2密度比空氣大  B、量取35mL液體   C、測定空氣里氧氣的含量  D、收集CO2氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:

  (1)黃曲霉素B2的相對分子質量為               ;

  (2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為            ;

 。3)15.7g黃曲霉素B2中含有多少g氧元素?

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科目:初中化學 來源: 題型:


據(jù)英國《自然》雜志報道,科學家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘.已知一種鍶原子的相對原子質量為88,其質子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為( 。

 

A.

38

B.

50

C.

88

D.

126

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科目:初中化學 來源: 題型:


)獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素C[C6H8O6],可強化免疫系統(tǒng),促進傷口愈合和對鐵質的吸收.下列說法正確的是( 。

 

A.

維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

 

B.

維生素C相對分子質量為176g

 

C.

維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成

 

D.

維生素C中各元素質量比C:H:O=3:4:3

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列反應的符號表達式,并注明反應類型(填“化合反應”或“分解反應”)

(1)鐵絲在氧氣中燃燒:  反應類型  ;

(2)雙氧水制氧氣:  反應類型  ;

(3)電解水:  反應類型  

(4)實驗室制二氧化碳  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是( 。

 

A.

O

B.

Zn

C.

N2

D.

CO

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列現(xiàn)象中有一種變化與其他變化不同,這種變化是( 。

 

A.

電燈照明

B.

蠟燭照明

C.

干冰升華

D.

鐵塊拉成鐵絲

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