請分別從宏觀和微觀(分子和原子的角度)兩個方面描述下面的過程:
(1)水的沸騰
①宏觀:
水在加熱的條件下發(fā)生物理變化,由液態(tài)的水變成水蒸氣
水在加熱的條件下發(fā)生物理變化,由液態(tài)的水變成水蒸氣
;       
②微觀:
水分子受熱,分子運(yùn)動速度加快,分子間間隔增大
水分子受熱,分子運(yùn)動速度加快,分子間間隔增大

(2)氧化汞的受熱分解
①宏觀:
氧化汞在受熱的情況下發(fā)生化學(xué)變化,分解成汞和氧氣
氧化汞在受熱的情況下發(fā)生化學(xué)變化,分解成汞和氧氣
;        
②微觀:
加熱條件下,氧化汞分子分解成氧原子和汞原子;兩個 氧原子結(jié)合成一個氧氣分子,很多氧氣分子聚集成氧氣;很多汞原子直接聚集形成金屬汞
加熱條件下,氧化汞分子分解成氧原子和汞原子;兩個 氧原子結(jié)合成一個氧氣分子,很多氧氣分子聚集成氧氣;很多汞原子直接聚集形成金屬汞
分析:水加熱至沸騰,屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化;氧化汞受熱分解解產(chǎn)生了汞和氧氣,屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化.物理變化的實質(zhì)為分子間隙的變化,分子本身不變;化學(xué)變化的實質(zhì)則是分子分解成原子,原子再重新結(jié)合成分子,分子發(fā)生了改變,構(gòu)成分子的原子不變.
解答:解:(1)水的沸騰的過程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化:水變成水蒸氣.變化前后物質(zhì)不變,構(gòu)成物質(zhì)的分子不變,只是水分子受熱,分子運(yùn)動速度加快,分子間間隔增大,屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化,;
(2)氧化汞受熱分解產(chǎn)生了汞和氧氣,在變化過程中,氧化汞受熱分解成了汞和氧氣兩種物質(zhì).加熱條件下,氧化汞分子分解成氧原子和汞原子;兩個氧原子結(jié)合成一個氧氣分子,很多氧氣分子聚集成氧氣;很多汞原子直接聚集形成金屬汞;變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變,構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變,屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化;
故答案為:(1)①水在加熱的條件下發(fā)生物理變化,由液態(tài)的水變成水蒸氣,②水分子受熱,分子運(yùn)動速度加快,分子間間隔增大;(2)①氧化汞在受熱的情況下發(fā)生化學(xué)變化,分解成汞和氧氣;②加熱條件下,氧化汞分子分解成氧原子和汞原子;兩個氧原子結(jié)合成一個氧氣分子,很多氧氣分子聚集成氧氣;很多汞原子直接聚集形成金屬汞.
點(diǎn)評:從宏觀上說,物理變化與化學(xué)變化的不同在于有沒有新物質(zhì)生成;從微觀上說,物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分在于分子是不是發(fā)生改變.
練習(xí)冊系列答案
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19、請分別從宏觀和微觀兩個角度解釋氫氣燃燒生成水這一變化.

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下面是水分解的模型圖和實驗裝置圖
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(1)寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,屬
 
反應(yīng)(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
(2)圖(二)中,反應(yīng)后甲乙兩試管中得到的氣體體積比為
 
,檢驗乙試管中氣體的方法是
 

(3)仔細(xì)觀察圖(一),請分別從宏觀和微觀的角度寫一條你獲得的信息:
宏觀角度:
 
;
微觀角度:
 

(4)再仔細(xì)觀察圖(三),它表示每兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是
 

A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C.丙物質(zhì)中只含一種元素
D.一個乙分子中含有一個A原子,一個B原子.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆河北省經(jīng)貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)九年級10月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(8)請分別從宏觀和微觀(分子和原子的角度)兩個方面描述下面的過程:
(1) 水的沸騰
①宏觀:___       ___      ②微觀:___        ___
(2) 氧化汞的受熱分解
①宏觀:___     ___       ②微觀:___      ___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請分別從宏觀和微觀(分子和原子的角度)兩個方面描述下面的過程:
(1)水的沸騰
①宏觀:________;   
②微觀:________.
(2)氧化汞的受熱分解
①宏觀:________;    
②微觀:________.

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