下列敘述中不正確的是（   ）
A．燃燒不一定有火焰產(chǎn)生
B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會引起爆炸
C．物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
D．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)就是燃燒
D

試題分析：根據(jù)已有知識分析判斷。
A．燃燒不一定有火焰產(chǎn)生，如細鐵絲在氧氣中燃燒，就會產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象，但沒有火焰產(chǎn)生，正確；
B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)急劇的燃燒，會導(dǎo)致有限空間內(nèi)的壓強驟然增大，故可能會引起爆炸，正確；
C．可燃物的燃燒，與氧氣的濃度有關(guān)，如碳在空氣中燃燒只是紅熱，而在氧氣中能劇烈燃燒，發(fā)出白光，即說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，正確；
D．通常所說的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，但物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定是燃燒，如鐵的生銹就是氧化反應(yīng)，但不是燃燒，錯誤。故選D
點評：理解和熟練掌握燃燒的概念，以及燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃的相互聯(lián)系與區(qū)別，是解答本題的關(guān)鍵。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體與空氣混合，遇明火時可能發(fā)生爆炸的是：（   ）
A．氧氣 B．一氧化碳C．氮氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

野炊時，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小．于是他將木柴架空一些，這樣做的目的是（　�。�
A．使木柴與空氣充分接觸B．升高木柴的溫度
C．降低木柴的著火點D．方便添加木柴

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

中學生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法不正確的是（   ）
A．室內(nèi)起火時，立即大開門窗通風
B．炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火， 立即加入青菜滅火
C．液化氣、煤氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門
D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

當森林或草場發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是在火場附近的周圍鏟除一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其理由是
A．使溫度降到著火點以下B．使可燃物與火源隔離
C．使可燃物與空氣隔絕D．使樹木雜草變?yōu)椴豢扇嘉镔|(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)燃燒是常見的一種自然現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒的說法不正確的是
A．燃燒都屬于化學變化
B．燃燒可以為人們提供能量
C．由于燃燒會產(chǎn)生污染和火災(zāi)，所以燃燒對人類來說弊大于利
D．常見的燃燒多數(shù)都有氧氣參加

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

央視新聞報道稱，河南某農(nóng)民因焚燒秸稈導(dǎo)致火勢蔓延，燒毀了相鄰的20畝小麥。專家稱遇到這種情況可用農(nóng)機具設(shè)置“防火隔離帶”，“防火隔離帶”起到的作用是（   ）
A．使燃燒物隔絕氧氣B．使燃燒物的溫度降至著火點以下
C．使燃燒物與其他可燃物隔離D．使燃燒物的著火點降低

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

石油化工生產(chǎn)中，可通過反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機物。請回答：
(1)天然氣(主要成分是甲烷)可做環(huán)保汽車的燃料，可燃物要燃燒必須具備的條件是                                                  。
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用和海水吸收等，海水中的水與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式是                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列推理正確的是
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．CO2能滅火，能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
C．原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分
D．燃燒一般都伴隨發(fā)光，放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光，放熱的現(xiàn)象就是燃燒

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