在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。

（2）下圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息。

由此信息得出：

①鎂原子的核外電子數(shù)是__________；②鎂元素與氟元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________數(shù)不同；③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學(xué)式為__________。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

純凈物

請回答以下問題：

①在B、C、D中屬于單質(zhì)的是__________（填化學(xué)式）。

②若一定質(zhì)量的純凈物A和48g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44gC和27gD，則A的化學(xué)式是__________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理，應(yīng)用如圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論，實驗過程中不需要進行控制的條件是（ ）

A. 燒杯中淀粉--碘溶液的濃度

B. 膠頭滴管出的果汁的滴數(shù)

C. 燒杯中淀粉--碘溶液的體積

D. 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第8、9章測試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）煤中含有硫元素，燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的_______，用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)________排放不暢引起的。

（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的______性。

（3）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們健康。

①某同學(xué)午餐食譜中有：米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚，根據(jù)你所學(xué)的知識，從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是_______（填字母序號）。

A．蒸雞蛋 B．粉蒸肉 C．方便面 D．炒黃瓜

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含______元素的食品。

（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是_________。

A．食用霉變的花生 B．倡導(dǎo)大家不吸煙 C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式-滾動小專題（二）化學(xué)方程式書寫題型大盤點 題型：信息分析題

請按要求寫出化學(xué)方程式。

(1)反應(yīng)中伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象：__________________________；

(2)加熱某種固體(或固體混合物)后固體質(zhì)量減少：______________________________；

(3)生成物在常溫下全部為氣體的分解反應(yīng)：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

下圖為實驗室常見的一些實驗裝置，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱__________。

（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為__________，用該藥品制氧氣并用排水法收集時，需在導(dǎo)管口處放一小團棉花，其目的是__________。

（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的裝置的__________（填字母）。

（4）根據(jù)下列實驗操作的圖示，回答問題：

①上圖實驗操作中多處用到玻璃棒，其中D處使用玻璃棒的作用是__________。

②若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗，需選用上圖中的一些操作，其實驗步驟的先后順序是__________（填操作序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：選擇題

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是

需區(qū)分的物質(zhì)

方法1

方法2

A

碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液

分別加入石蕊溶液

分別加足量氯化鈣溶液

B

食鹽水和蒸餾水

分別測兩種溶液的pH

分別加熱蒸發(fā)

C

氧化鐵和氧化銅

分別觀察固體和顏色

分別加入足量的稀硫酸

D

一氧化碳和二氧化碳

分別聞氣體氣味

分別通過灼熱的氧化銅

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

二氧化碳雖然只占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是

A. 利用太陽能發(fā)電

B. 人和動物的呼吸

C. 化石燃料的燃燒

D. 植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水-單元清檢測 題型：選擇填充題

烈性炸藥TNT（化學(xué)式為C7H5N3O6）廣泛用于開礦、修路、興修水利等，下列關(guān)于TNT的說法錯誤的是（ ）

A. TNT是一種有機物

B. TNT爆炸后會產(chǎn)生二氧化硫

C. TNT由四種元素組成

D. 每個TNT分子含有21個原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第一單元　走進化學(xué)世界 單元清檢測 題型：選擇填充題

在化學(xué)實驗室內(nèi)外一般不會張貼的標志是（ ）

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同步練習(xí)冊答案