【題目】小江同學(xué)取5mL氫氧化鈉溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_____。

【答案】溶液變紅

【解析】

氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞溶液呈紅色。小江同學(xué)取5mL氫氧化鈉溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象為溶液變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為40.5％，氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為39.2％，分別取等質(zhì)量的這兩種物質(zhì)制取氧氣，制得氧氣的質(zhì)量是（ ）

A．高錳酸鉀多于氯酸鉀 B．氯酸鉀多于高錳酸鉀

C．兩種物質(zhì)放出氧氣的質(zhì)量相等 D．無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種化肥中加入稀鹽酸或氫氧化鈉溶液都生成氣體，這種化肥可能是（　�。�

A.NH4HCO3B.(NH4)2SO4C.NH4H2PO4D.CO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運用化學(xué)規(guī)律解釋解決化學(xué)問題是學(xué)生的基本化學(xué)素養(yǎng)之一。下列關(guān)于事實的解釋不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 足量的鐵片、鋁片分別與質(zhì)量相等的質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向H2S04和MgS04的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 20℃時X、Y兩溶液的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.化合物中一定含有不同種元素

C.混合物中一定含有不同的元素D.含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）

A.銅絲能夠?qū)щ?/span>B.氧氣能夠幫助呼吸

C.食鹽易溶于水D.石蠟的密度比水小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。
（1）Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
猜想一：可能是Na2SO4與NaOH ；猜想二：可能只是Na2SO4 ；猜想三：可能是。
（3）【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

猜想一不正確

②取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液

猜想二不正確，猜想三正確


（4）【反思與拓展】
探究猜想三成立，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)也能完成該實驗？（填序號）
A.pH試紙
B.銅
C.氧化銅
D.氫氧化銅
（5）甲、乙兩位同學(xué)準備測定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。
①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的pH變化如右圖所示，求溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

②試寫出A點溶液中的溶質(zhì)。
③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)，你認為結(jié)果將（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生石灰、石灰石、熟石灰的說法正確的是（ ）

A.三種物質(zhì)都易溶于水

B.三種物質(zhì)中只有熟石灰不是建筑材料

C.三種物質(zhì)都能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D.生石灰、熟石灰都能與水反應(yīng)放出大量熱

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