9.芯片是電腦、“智能”加點(diǎn)的核心部件,它是用高純度硅制成的.下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng):SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,該反應(yīng)的基本類型是( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

分析 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè):化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一.分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),特征是:一變多;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑屬于置換反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng).

解答 解:A、合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑屬于置換反應(yīng);故選項(xiàng)正確;
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷,要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念,并會(huì)理解應(yīng)用.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小莉、小晶兩位同學(xué)用如下兩種不同的方法,配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)小莉用固體氯化鈉和水配制溶液.

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,還必須補(bǔ)充的一種儀器是托盤天平(填名稱).
(2)小晶用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液加水稀釋.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)量取水的體枳是75mL(水的密度可近似看做lg/cm3).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.非金屬單質(zhì)具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):C12+2NaBr=2NaCl+Br2;  Br2+2KI=2KBr+I2;  I2+Na2S=2NaI+S↓  
(1)C12、Br2、I2中非金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的Cl2>Br2>I2>S.
(2)判斷下列化學(xué)方程式書寫正確的有B.
A.C12+2NaI=2NaCl+I2  B.I2+2KBr=2KI+Br2C. C12+K2S=2KCl+S↓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.納米二氧化鈦(TiO2)是一種新型材料,也是目前應(yīng)用較為廣泛的一種納米材料.請(qǐng)問TiO2屬于( 。
A.單質(zhì)B.C.D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,根據(jù)如圖回答下列題:
(1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,它是由三種元素組成的,其碳、氫元素的質(zhì)量比C:H=6:1.
(2)現(xiàn)要配制10kg這種葡萄糖注射液,需要葡萄糖0.5kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用.
①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中,觀察到明顯的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)情況如下表:
物質(zhì)鎂與冷水鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息,判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為CD
(填寫代號(hào)).
A.不反應(yīng)                        B.緩慢反應(yīng)
C.比鎂與冷水反應(yīng)快              D.比鐵與水蒸氣反應(yīng)快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.我們生活中所吃的食鹽大多數(shù)是從海水中提煉出來的.利用海水曬鹽原因是( 。
A.由于日曬,水分蒸發(fā)B.由于日曬,氯化鈉蒸發(fā)
C.由于日曬,海水分解D.由于日曬,氯化鈉溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.利用實(shí)驗(yàn)方法可以鑒別生活、生產(chǎn)中的一些物質(zhì).如表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中不可行的是( 。
待鑒別物質(zhì)鑒  別  方  法
蒸餾水、食鹽水加入硝酸銀溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生
羊毛、棉花灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味、觀察燃燒后的灰燼
硫酸銨、氯化鉀加入氫氧化鈉共熱,聞加熱后產(chǎn)生的氣體氣味
氫氧化鈉、碳酸鈉加入無色酚酞溶液,觀察溶液顏色
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.從給定的元素Na、O、N、H、Cl中,選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆髮懗鲇嘘P(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:酸(寫兩個(gè))HCl、HNO3;堿NaOH.

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同步練習(xí)冊(cè)答案