【題目】在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)后,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們分別做了BaCl2與Na2CO3溶液反應(yīng)、BaCl2與Na2SO4溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將試管內(nèi)物質(zhì)過濾,將濾液倒入同一廢液缸中,得到澄清溶液,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)該溶液中離子成分展開探究
(猜想與假設(shè))溶液中含有哪些離子?
猜想①:Na+、Cl-、Ba2+
猜想②:Na+、Cl-、CO32-
猜想③:Na+、Cl-
請(qǐng)你再寫出一種合理猜想_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):
向該溶液樣品中滴加氫氧化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,于是認(rèn)為猜想②成立,請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。
乙同學(xué)重新取該溶液樣品,向其中滴加稀鹽酸,無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則該溶液中一定不含的離子是_____(填離子符號(hào))。
(總結(jié)與交流)結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們推知該溶液中一定含有的離了是_____(填離子符號(hào))。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(反思與收獲)上述實(shí)驗(yàn)探究給我們的啟示是:確定反應(yīng)所得溶液中離子成分的一般思路是_____,選取試劑時(shí)要注意_____,否則將無法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
【答案】Na+、Cl-、SO42-/Na+、Cl-、SO42-、CO32- 不正確,SO42-、CO32-分別能與Ba2+反應(yīng)生成碳酸鋇和硫酸鋇白色沉淀,無法證明溶液中含有SO42-、CO32-兩種離子中的一種還是兩種都含有(其他合理答案均可) CO32- Na+、Cl-、SO42- 證明可能存在的離子(是否存在) 只與一種待鑒別的離子反應(yīng)產(chǎn)生明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(合理即可)
【解析】
根據(jù)離子共存原則,BaCl2與Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液一定含有氯化鈉,可能還含有BaCl2或Na2CO3。BaCl2與Na2SO4溶液反應(yīng)后溶液一定含有氯化鈉,可能還含有BaCl2或Na2SO4。實(shí)驗(yàn)后將試管內(nèi)物質(zhì)過濾,將濾液倒入同一廢液缸中,得到澄清溶液,溶液中一定有氯化鈉,可能有的物質(zhì)有四種情況:1、可能有BaCl2;2、可能有Na2SO4;3、可能有Na2CO3;4、可能有Na2SO4和Na2CO3。
(1)實(shí)驗(yàn)后將試管內(nèi)物質(zhì)過濾,將濾液倒入同一廢液缸中,得到澄清溶液,溶液中一定有氯化鈉,可能有的物質(zhì)有四種情況:1、可能有BaCl2;2、可能有Na2SO4;3、可能有Na2CO3;4、可能有Na2SO4和Na2CO3。因此,合理猜想有:一定含有氯化鈉,可能還含有Na2SO4或一定含有氯化鈉,可能還含有Na2SO4和Na2CO3。也就是說溶液中含有的離子合理猜想有:Na+、Cl-、SO42-或Na+、Cl-、SO42-、CO32-。
(2)向該溶液樣品中滴加氫氧化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,沉淀不一定是碳酸鋇,還可能是硫酸鋇或兩者都有,因?yàn)槿芤褐锌赡芎?/span>SO42-或CO32-,或者兩種離子都有,所以猜想②成立不一定正確。
(3)重新取該溶液樣品,向其中滴加稀鹽酸,無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,溶液不含碳酸鈉,則該溶液中一定不含的CO32-離子。
(4)結(jié)合兩組實(shí)驗(yàn),該溶液遇氫氧化鋇有白色沉淀,遇鹽酸無現(xiàn)象,推知該溶液中一定含有的離了是Na+、Cl-、SO42-。
(5)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)滴加氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(6)確定反應(yīng)所得溶液中離子成分的一般思路是證明可能存在的離子,選取試劑時(shí)要注意只與一種待鑒別的離子反應(yīng)產(chǎn)生明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,否則將無法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:“—”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),其中D的溶液呈藍(lán)色,A與B反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一,E與D、A都能發(fā)生置換反應(yīng)。試回答:
(1)D的化學(xué)式是:D_____。
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;痉磻(yīng)類型是_____。
(3)下列物質(zhì)中可以替代E的是_____(填序號(hào))。
①氯化銅 ②銀 ③氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知20℃時(shí),NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g,依據(jù)下列20℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)判斷,下列說法不正確的是
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤. | |
固體種類 | NaCl | NaCl | NaNO3 | NaNO3 | NaNO3 | |
固體的質(zhì)量/g | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
A.②⑤屬于飽和溶液:
B.溶液質(zhì)量:②<④
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):①=③
D.⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述及其原理(用化學(xué)方程式表示)、基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.用鹽酸除去銀粉中的銅粉 置換反應(yīng)
B.工業(yè)制二氧化碳 分解反應(yīng)
C.鐘乳石、石筍的形成 分解反應(yīng)
D.鐵絲在氧氣中燃燒 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請(qǐng)回答問題:
(1)請(qǐng)?jiān)?/span>A圖中將相關(guān)粒子圖補(bǔ)充完整_____,補(bǔ)圖的微觀依據(jù)是_____。
(2)從化學(xué)反應(yīng)基本類型來看,此反應(yīng)屬于_____反應(yīng),請(qǐng)從微觀角度說出判斷依據(jù)_____。
(3)化學(xué)變化的過程實(shí)際上就是反應(yīng)物分子_____的過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組向一定量AgNO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色。
(1)向?yàn)V渣上滴加稀鹽酸,_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
(3)寫出一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)2個(gè)鈉原子 _____。
(2)3個(gè)碳酸根離子_____。
(3)鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____。
(4)乙醇_____。
(5)鐵離子_____。
(6)硫離子_____。
(7)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時(shí)的溶解度。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)判斷下列說法錯(cuò)誤的
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 |
A.NH4Cl的溶解度受溫度的影響較大
B.NaCl和NH4Cl都屬于易溶物質(zhì)
C.20℃時(shí),NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.2%
D.若在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫出NaCl和NH4Cl的溶解度曲線,兩曲線一定相交,且交點(diǎn)在0℃~20℃之間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了鑒別鹽酸、硫酸、氫氧化鈣三瓶溶液,將它們?nèi)泳幪?hào)后按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:
(1)試劑①的名稱_____。
(2)溶液A是_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的?_____。
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