【題目】能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實(shí)是（ ）

A. 氧化汞受熱生成汞和氧氣 B. 水和酒精混合后總體積少于

C. 加壓降溫時(shí)氧氣可變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體 D. 分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/span>

【答案】A

【解析】

A、氧化汞受熱生成汞和氧氣過(guò)程中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子直接結(jié)合成汞，兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；

B、50mL水和50mL酒精混合后總體積少于100mL，說(shuō)明分子之間有間隔，不能說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；

C、加壓降溫時(shí)氧氣可變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體，說(shuō)明分子之間有間隔，不能說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；

D、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)膺^(guò)程中，通過(guò)沸點(diǎn)不同把它們分離開來(lái)，沒有生成新物質(zhì)，不屬于化學(xué)變化，不能說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問(wèn)及同學(xué)的回答如下圖所示：

以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是________同學(xué)．老師接著問(wèn)：“你們還想知道什么？”王華回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”

針對(duì)王華的問(wèn)題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)圖中繪制、兩物質(zhì)的溶解度曲線（圖中注明、）．________

溫度

溶解度

物質(zhì)

物質(zhì)

該實(shí)驗(yàn)主要探究了溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響，在一定溫度范圍內(nèi)，物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該溫度范圍是________．

將在゜時(shí)等量的、飽和溶液同時(shí)降溫到゜，則析出晶體的質(zhì)量________（填“大于”、“等于”或“小于”）．

在゜時(shí)，向水中加入物質(zhì)充分溶解后，形成的物質(zhì)溶液質(zhì)量是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. a點(diǎn)表示氯化鈉的飽和溶液

B. t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

C. t2℃時(shí)，二者的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. 將 t3℃的硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至 t2℃，析出溶質(zhì)多的是硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵鍬是一種農(nóng)具，可以用于耕地，鏟土，其長(zhǎng)柄多由木頭制成，鐵鍬頭部是由鐵制的，還可軍用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示材料中，屬于金屬材料的是________，屬于有機(jī)合成材料的是__________，

（2）鐵鍬頭使用的材料為鐵合金，是由于其硬度_____（填“大”或“小”）；鐵鍬鏟土后的防銹措施有_____________（填一種即可）。

（3）鐵鍬頭生銹，可用稀鹽酸進(jìn)行清洗，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是______________________。

（2）B實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________________。

（3）C實(shí)驗(yàn)中兩種物質(zhì)研磨時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

（4）D實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是_________________________。（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

鈰是一種稀土元素，如圖是鈰元素在元素周期表中的某些信息，下列有關(guān)鈰的說(shuō)法正確的是________．

A.元素符號(hào)為 B.屬于非金屬元素

C.相對(duì)原子質(zhì)量為 D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為

碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．

①“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消費(fèi)，主要是為了減少________（填化學(xué)式）的排放量．

②丁烷是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，其化學(xué)反應(yīng)方程式是________．

如圖是“測(cè)定空氣中氧氣含量”的簡(jiǎn)易裝置圖．

①待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)生的現(xiàn)象________．

②該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷，可能原因是________．

如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物．

①裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為________．

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通混合氣體再加熱，這樣做的目的是________．

③裝置的作用是________．

克甲烷在空氣中完全燃燒，生成多少克水________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。甲中的白磷未燃燒，而乙中的白磷發(fā)生了燃燒。

（1）該實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是________________________。

（2）白磷（P4）燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同，請(qǐng)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式________。

（3）如僅用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5，應(yīng)做到：①白磷_______；②將錐形瓶B________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A，B，C，D，分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

（1）A、B、C、D四種粒子共表示___________種元素．

（2）A、B、C、D中陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為___________．

（3）D中x=___________．

（4）E中銀元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于歸納知識(shí)，有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（ ）

A.化學(xué)反應(yīng)基本類型

B.化學(xué)與生活

①化合反應(yīng)：4P + 5O2 2P2O5

②分解反應(yīng)：H2CO3 ═ H2O + CO2 ↑

③置換反應(yīng)：CO + CuO Cu + CO2

①除去衣服上的碘漬-----用酒精擦洗

②防止菜刀生銹---------洗凈擦干

③蛋白質(zhì)、淀粉——用碘溶液可鑒別

C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)記錄

D.化學(xué)與健康

①用10mL量筒量取7.25mL酒精

②用托盤天平稱取10.0g水

③電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8

①缺鐵---會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血②缺碘---會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病

③缺鈣---會(huì)引發(fā)齲齒

A. A B. B C. C D. D

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