【題目】下圖是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線。據(jù)圖回答:[來源
(1)P點的含義是__________________________。
(2)20℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的方法有 _________(寫出一種)
(3)當甲中含有少量乙時,可采用____________的方法提純甲 。
(4)30℃時,將40g甲物質放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質的質量分數(shù)為______;若將燒杯內物質升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是_____(選填A、B、C、D)
A、溶劑的質量 B、溶液的質量C、溶質的質量分數(shù)D、以上都不變
【答案】在30℃時甲的溶解度是60g 降低溫度(增加甲物質、恒溫蒸發(fā)溶劑)(寫出一種) 冷卻熱飽和溶液(冷卻結晶、降溫結晶) 37.5% B C
【解析】
(1)根據(jù)溶解度曲線可知,P點表示是在30℃時,甲的溶解度為60g;
(2)由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,因此20℃時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可以采取降低溫度、蒸發(fā)溶劑或增加溶質的方法;
(3)由于甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大,但甲的溶解度受溫度的影響大,因此提純甲時,應采取降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法;
(4)由于在30℃時,甲的溶解度為60g,即在100克水中最多溶解60克甲,則50克水中最多溶解30克甲,則將40g甲放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質的質量分數(shù)為 ×100%=37.5%;若升溫,甲的溶解度就會增大,未溶解的固體甲就會逐漸的溶解,因此溶液中溶質的質量就會增大,則溶液的質量、溶液中溶質的質量分數(shù)都會增大,故選B、C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】教育部從2018年開始,要求在學校普及垃圾分類回收處理的相關知識。某化學活動小組結合所學的知識對此進行一系列實踐活動。
I活動探究
(1)學會識圖分揀垃圾:下列垃圾應投入帶有如圖圖標的垃圾箱內的是____ (填字母)。
A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片
(2)學會檢驗有害氣體:含氯塑料焚燒時會產(chǎn)生氯化氫等氣體。
若要檢驗焚燒后的氣體中有氯化氫,可將其通入加有稀硝酸的___________溶液中,有白色沉淀生成即可,反應的化學方程式為______________,反應的基本類型是_________________。
II.實驗探究
[提出問題]如何回收處理廢舊電池中的鉻?
[查閱資料](1)廢舊電池中含有鎘、汞等元素,這些元素會危害人類健康。
(2)鎘(Cd)從溶液中析出時呈海綿狀固體。在化合物中通常表現(xiàn)為+2價。
(3)碳酸鎘(CdCO3)、氫氧化鎘[Cd(OH)2]都是白色固體。難溶于水。
[設計實驗]同學們先將廢舊電池進行處理以制得硫酸鎘(CdSO4)溶液,然后設計了三種不同方案進行回收鎘。
實驗設計 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
與金屬反應 | 取少許溶液于試管中,加入足量的Zn粉,充分反應 | ____________ | Zn可以置換出Cd |
與堿反應 | 取少許溶液于試管中,加入足量的NaOH溶液, 充分反應 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該反應的化學方程 式______ |
與鹽反應 | 取少許溶液于試管中,加入足量的______溶液,充分反應 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 可用該試劑沉淀Cd2+ |
[回收處理]實驗結束后,將反應后的混合物通過過濾,洗滌、加熱,進而再制得鎘。
[交流反思]請同學們基于化學視角說明垃圾分類回收處理的重要意義____________(各一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時相同質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為(填“X”或“Y”);甲和乙的溶解度相等時的溫度為_______;t3℃時,將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質量為________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等),必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活.實驗室模擬工業(yè)粗鹽提純的流程如圖,請回答:
(1)步驟①和②的目的是________,步驟③的主要目的是________.
(2)操作X的名稱是________,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________.向溶液C中加入適量鹽酸,控制鹽酸用量的操作方法是________.
(3)本實驗從濾液C得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度數(shù)據(jù)分析原因________.
(4)下表提供了兩種物質的溶解度數(shù)據(jù),讀取信息后回答:
溫度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
看圖判斷,氯化鈉的溶解度曲線是上圖________(填數(shù)字編號),40℃時,將60g硝酸鉀溶于100g水中,降溫至10℃時可析出硝酸鉀晶體________ g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如下。原料石灰石中含有雜質主要是MgCO3、MgSO4 和Al2O3。
⑴石灰石粉溶解時,Al2O3發(fā)生反應的化學方程式為________________。
⑵加入BaCl2除去的雜質離子是____________(填離子符號);
⑶操作Ⅰ的名稱為____________,需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、____________。操作Ⅱ的具體步驟為:____________、冷卻結晶。
⑷固體a的成分一定含有________________________(只寫一種)。檢驗溶液b的酸堿性,如果顯堿性,還需加入適量的____________ (填化學式)提高產(chǎn)品純度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題。
(1)t1℃時,甲、乙、丙三物質的溶解度由大到小的順序是___________;
(2)t2℃時,甲物質的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為___________(寫最簡比);
(3)甲物質中混有少量乙,提純甲物質可采取__________的方法;
(4)欲將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采?/span>___________的方法;
(5)將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質質量分數(shù)最大的是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室常用的部分儀器。
(1)寫出下列儀器的名稱②_____;⑤_____。
(2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從圖中選擇的儀器是_____(填一種儀器的序號);反應的化學方程式為_____;這套裝置還能用于制取_____氣體。
(3)用上述方法制取氧氣時,使用儀器③的需要注意_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是
A.圖1,區(qū)分硬水和軟水
B.圖2,探究CO2與水的反應
C.圖3,探究接觸面積對反應速率的影響
D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量
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