以下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．用酚酞試液鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液B．用燃著的木條置于集氣瓶口檢驗(yàn)CO2是否集滿C．用鋅粒和稀硝酸反應(yīng)制取氫氣D．檢驗(yàn)未知溶液是否含有SO42- 離子，先加BaCl2溶液，再加稀硝酸
A、無色酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；稀硫酸顯酸性，氯化鈉溶液顯中性，遇酚酞溶液均不變色，不能鑒別，故該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>B、將燃著的木條置于集氣瓶口，根據(jù)木條是否熄滅，檢驗(yàn)CO2是否集滿，故該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>C、稀硝酸具有氧化性，與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣而生成水，故該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>D、向未知溶液中滴加BaCl2溶液，當(dāng)不加稀硝酸時(shí)，生成的沉淀可能是氯化銀或硫酸鋇；溶液中若含有銀離子，也會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象，故該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

2010年鹽城市迎來了極好的發(fā)展機(jī)遇，國(guó)家沿海開發(fā)計(jì)劃將在鹽城全面實(shí)施，市政府在鹽城總體發(fā)展規(guī)劃中提出“打造鹽城特色，建設(shè)水綠鹽城”．針對(duì)這一主題某校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中開展了相關(guān)研究．
（1）調(diào)查了解鹽城的環(huán)境現(xiàn)狀
現(xiàn)選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是
 
（填寫序號(hào)，下同）．
精英家教網(wǎng)
     A、丹頂鶴自由飛翔        B、公園風(fēng)景如畫      C、工廠煙囪林立        D、汽車川流不息
（2）尋覓鹽城豐富的鹽文化為了解海鹽工業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，你認(rèn)為有助于他們開展這項(xiàng)活動(dòng)的方法是
 
．
①遺址追蹤  ②查閱資料  ③鹽場(chǎng)考察  ④模擬實(shí)驗(yàn)
（3）參與建設(shè)生態(tài)鹽城在社區(qū)調(diào)查中，居民提出了以下建議：
①加強(qiáng)生活污水處理，保護(hù)水質(zhì)資源    ②分散選址建化工企業(yè)，以防局部嚴(yán)重污染    ③植樹造林，增大綠化面積          ④就地焚燒垃圾，減少固體污染物
你認(rèn)為合理的是
 
．
A、①③④B、①②④C、①③D、③④
（4）探究海洋資源的綜合利用鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長(zhǎng)達(dá)582km，蘊(yùn)藏著豐富的自然資源．該小組擬定了一份關(guān)于海水綜合開發(fā)研究的報(bào)告．現(xiàn)摘取部分海水綜合利用的方案如下：利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：
精英家教網(wǎng)
（Ⅰ）上圖中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（Ⅱ）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（Ⅲ）圖中反應(yīng)①、③、④屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2005?鹽城）今年市政府在鹽城總體發(fā)展規(guī)劃中提出“打造鹽城特色，建設(shè)水綠鹽城”．針對(duì)這一問題，某校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中開展了相關(guān)研究．
（1）調(diào)查了解鹽城的環(huán)境現(xiàn)狀現(xiàn)選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是
C、D
C、D
（填寫序號(hào)，下同）．

   A．丹頂鶴自由飛翔      B．公園風(fēng)景如畫         C．工廠煙囪林立         D．汽車川流不息
（2）尋覓鹽城豐富的鹽文化
為了解海鹽工業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，你認(rèn)為有助于他們開展這項(xiàng)活動(dòng)的方法是
①②③④
①②③④
．
①遺址追蹤  ②查閱資料  ③鹽場(chǎng)考察  ④模擬實(shí)驗(yàn)
（3）參與建設(shè)生態(tài)鹽城
在社區(qū)調(diào)查中，居民提出了以下建議：①加強(qiáng)生活污水處理，保護(hù)水質(zhì)資源；②分散選址建化工企業(yè)，以防局部嚴(yán)重污染；③植樹造林，增大綠化面積④就地焚燒垃圾，減少固體污染物．你認(rèn)為合理的是
C
C
．
A．①③④B．①②④C．①③D．③④
（4）探究海洋資源的綜合利用
鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長(zhǎng)達(dá)582km，蘊(yùn)藏著豐富的自然資源．該小組擬定了一份關(guān)于海水綜合開發(fā)研究的報(bào)告．現(xiàn)摘取部分海水綜合利用的方案如下：
請(qǐng)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
；反應(yīng)⑦屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．
（5）綜合評(píng)價(jià)，提出合理建議圍繞“水綠鹽城”建設(shè)規(guī)劃，從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，作為一名中學(xué)生，你能夠做到的是
不隨意丟垃圾；植樹造林等
不隨意丟垃圾；植樹造林等
（寫出一點(diǎn)即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?天水）國(guó)家規(guī)定，從今年6月1日起，在所有的商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋．日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成 的．小明同學(xué)聽說包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者，便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用平 常在超市買東西時(shí)帶回來的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分．
提出猜想：猜想1該塑料袋用聚乙烯制成．
猜想2該塑料袋用聚氯乙烯制成．
查閱資料：聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會(huì)有HCl氣
體產(chǎn)生．無水CuSO4是白色粉末，遇水變藍(lán)色．
實(shí)驗(yàn)探究：小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好，然后進(jìn)行探究．

寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
②
酒精燈
酒精燈

（2）連接B、C裝置時(shí)，正確的接口順序是c（或b）接
e
e
（填“d”或“e”），連接時(shí)應(yīng)先將玻璃管用
水
水
濕潤(rùn)，然后再將玻璃管插入橡膠管．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，若B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，則B裝置的作用是
檢驗(yàn)塑料袋燃燒產(chǎn)物中是否含有水
檢驗(yàn)塑料袋燃燒產(chǎn)物中是否含有水
，C瓶中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀（或出現(xiàn)渾濁）
產(chǎn)生白色沉淀（或出現(xiàn)渾濁）
，D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C02+Ca（0H）2═CaC03↓+H20
C02+Ca（0H）2═CaC03↓+H20
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想
2
2
正確．
實(shí)驗(yàn)反思：（1）從化學(xué)學(xué)科的角度分析，你認(rèn)為實(shí)行塑料購物袋有償使用制度的好處是
減少白色污染（或保護(hù)環(huán)境或節(jié)約能源等）
減少白色污染（或保護(hù)環(huán)境或節(jié)約能源等）
．
（2）連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，能否將裝置C、D順序調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由．
不能
不能
，理由是
HCl會(huì)與澄清石灰水反應(yīng)，無法驗(yàn)證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>
HCl會(huì)與澄清石灰水反應(yīng)，無法驗(yàn)證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：0110 模擬題 題型：填空題

2010年鹽城市迎來了極好的發(fā)展機(jī)遇，國(guó)家沿海開發(fā)計(jì)劃將在鹽城全面實(shí)施，市政府在鹽城總體發(fā)展規(guī)劃中提出“打造鹽城特色，建設(shè)水綠鹽城”。針對(duì)這一主題某校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中開展了相關(guān)研究。
⑴調(diào)查了解鹽城的環(huán)境現(xiàn)狀現(xiàn)選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是__________（填寫序號(hào)，下同）。
⑵尋覓鹽城豐富的鹽文化為了解海鹽工業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，你認(rèn)為有助于他們開展這項(xiàng)活動(dòng)的方法是_________。
①遺址追蹤 ②查閱資料 ③鹽場(chǎng)考察 ④模擬實(shí)驗(yàn)
⑶參與建設(shè)生態(tài)鹽城在社區(qū)調(diào)查中，居民提出了以下建議： ①加強(qiáng)生活污水處理，保護(hù)水質(zhì)資源 ②分散選址建化工企業(yè)，以防局部嚴(yán)重污染 ③植樹造林，增大綠化面積 ④就地焚燒垃圾，減少固體污染物 你認(rèn)為合理的是__________________。
A．①③④ B．①②④ C．①③ D．③④
⑷探究海洋資源的綜合利用鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長(zhǎng)達(dá)582km，蘊(yùn)藏著豐富的自然資源。該小組擬定了一份關(guān)于海水綜合開發(fā)研究的報(bào)告�，F(xiàn)摘取部分海水綜合利用的方案如下：利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：
（Ⅰ）上圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程屬于               (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
（Ⅱ）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和                ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  。
（Ⅲ）圖中反應(yīng)①、③、④屬于復(fù)分解反應(yīng)的是                       (填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年5月中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

17．2010年鹽城市迎來了極好的發(fā)展機(jī)遇，國(guó)家沿海開發(fā)計(jì)劃將在鹽城全面實(shí)施，市政府在鹽城總體發(fā)展規(guī)劃中提出“打造鹽城特色，建設(shè)水綠鹽城”．針對(duì)這一主題某校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中開展了相關(guān)研究．
（1）調(diào)查了解鹽城的環(huán)境現(xiàn)狀
現(xiàn)選取他們拍攝的幾幅照片，能反映出重要空氣污染源的是______（填寫序號(hào)，下同）．

     A、丹頂鶴自由飛翔        B、公園風(fēng)景如畫      C、工廠煙囪林立        D、汽車川流不息
（2）尋覓鹽城豐富的鹽文化為了解海鹽工業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，你認(rèn)為有助于他們開展這項(xiàng)活動(dòng)的方法是______．
①遺址追蹤  ②查閱資料  ③鹽場(chǎng)考察  ④模擬實(shí)驗(yàn)
（3）參與建設(shè)生態(tài)鹽城在社區(qū)調(diào)查中，居民提出了以下建議：
①加強(qiáng)生活污水處理，保護(hù)水質(zhì)資源    ②分散選址建化工企業(yè)，以防局部嚴(yán)重污染    ③植樹造林，增大綠化面積          ④就地焚燒垃圾，減少固體污染物
你認(rèn)為合理的是______．
A、①③④B、①②④C、①③D、③④
（4）探究海洋資源的綜合利用鹽城瀕臨浩瀚的黃海，海岸線長(zhǎng)達(dá)582km，蘊(yùn)藏著豐富的自然資源．該小組擬定了一份關(guān)于海水綜合開發(fā)研究的報(bào)告．現(xiàn)摘取部分海水綜合利用的方案如下：利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如下：

（Ⅰ）上圖中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（Ⅱ）①中的反應(yīng)物是氯化鈉和______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2NaOH+H2↑+Cl2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案