【題目】甲、乙均是一種液體；A、B均為黑色固體。D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。E是一種常見無色無味的氣體。F是淡黃色的固體，F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種刺激性氣味的氣體C 。它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①甲-A→ 乙 + E ② B + E D ③ F + E C

根據(jù)以上關(guān)系回答下列問題：

（1）甲的化學(xué)符號是：______________；乙的化學(xué)符號是：_________________。

（2）寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)符號：A_______；B________；C________；D_________。

（3）寫出③的反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：__________________________________。

【答案】H2O2H2OMnO2CSO2CO2S+O2SO2

【解析】

（1）D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，故D為二氧化碳；F是淡黃色的固體，F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種刺激性氣味的氣體C，符合硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，故C為二氧化硫，E為氧氣，F(xiàn)為硫；B為黑色固體，且B能在E中燃燒生成D，故B為木炭，甲、乙均是一種液體，且在A作催化劑的條件下分解出E，故甲為過氧化氫，化學(xué)符號為H2O2，乙為水，化學(xué)符號為H2O，A為二氧化錳。

（2）由（1）分析可知，A為二氧化錳，化學(xué)符號為MnO2；B為木炭，化學(xué)符號為C；C為二氧化硫，化學(xué)符號為SO2；D為二氧化碳，化學(xué)符號為CO2；

（3）由（1）分析可知，③為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為S+O2SO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　�。�

A. 紅磷燃燒 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了二氧化錳（MnO2）催化分解過氧化氫的實驗后，進(jìn)行如下實驗．

（一）選擇裝置并檢查氣密性．

（二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中．

（三）量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約10%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積．

（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下．

（1）寫出本實驗的化學(xué)方程式____．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液中____（填寫化學(xué)式）在不斷地減少、溶劑在不斷地____（填增多、減少、不變）．

（2）本實驗探究的問題是____．

（3）實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有____．

（4）為完成本實驗，應(yīng)選擇右上圖圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是____（選填序號）．你選擇的氣體發(fā)生裝置的理由是____．

（5）在40秒時，通過四組數(shù)據(jù)分析，你得出的結(jié)論是____．

（6）若實驗前加入MnO20.1g，實驗后經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量，MnO2質(zhì)量為____g．請設(shè)計實驗證明該MnO2的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：_______，打開止水夾后看到 _____。

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是_______。

（3）小蘭同學(xué)用上圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應(yīng)________（填“關(guān)閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（填兩點(diǎn)）：①_________；② ___________ 小明同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于1/5，則可能的原因是（選填序號）____①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊②裝置漏氣③紅磷的量太多

（4）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如右圖改進(jìn)（已知試管容積為45mL）。實驗的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是__________ （填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止．

（5）實驗結(jié)論：___________ 。

（6）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________

（7）啟示：通過實驗，我們還可知道氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)_______和化學(xué)性質(zhì)_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈，仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。

（1）寫出碳完全燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式_______________________________。

（2）實驗結(jié)論：________________的溫度最高。

（3）某同學(xué)不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。如圖所示是電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該實驗中的電源是交流電源，水中加入少量硫酸鈉目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B. 水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)中不變的粒子是水分子、氫原子、氧原子

D. 試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積數(shù)量關(guān)系是Va=2Vb

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)最為_______，鈣元素的原子序數(shù)為_______；

（2）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（3）C粒子的元素位于第_______周期 。

（4）化學(xué)性質(zhì)相似的是________ （填序號，下同）；

（5）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的是________；

（7）其中屬于陰離子的是_________，其離子符號是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）x表示____；y表示____。

（2）當(dāng)x＝12時，y＝___。

（3）當(dāng)x＝17時，該粒子帶1個單位負(fù)電荷，則y＝____。

（4）當(dāng)x＝13時，該粒子易____電子，變成帶____(填“正”或“負(fù)”)電荷的____(填離子符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

（1）寫出實驗儀器的名稱是①_______、②_______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________ 。選用的氣體發(fā)生裝置_____和E連接進(jìn)行此實驗，在裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是__________；實驗結(jié)束，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管,可采取的補(bǔ)救措施是 __________（寫出一種）。

（3）若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿如何操作？_____________。

（4）若F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時還需要____(填儀器名稱),該氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進(jìn)入F中。

（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）______。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發(fā)生裝置是__(填裝置序號)。

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