下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．

有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

　

C．

糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)

D．

化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)


考點：

氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

根據(jù)已有的概念分析解答，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．

解答：

解：A、有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如碳的燃燒，正確；

B、有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭的燃燒，錯誤；

C、糖和水的混合是物理變化，錯誤；

D、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，例如氧化鈣和水的反應(yīng)，錯誤；

故選A．

點評：

本題考查的是常見變化間的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我省各地都有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源．有一礦山上的石灰石樣品，其中只含雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體）．小琳和他的同學(xué)想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∫粔K石灰石樣品，將其粉碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯的質(zhì)量為20g），然后加入50g足量稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)所需時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示．

試回答：

（1）將石灰石樣品粉碎的主要目的是�。�．

（2）實驗結(jié)束后，共放出多少二氧化碳？

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價為

A．-3            B． -1          C．+1           D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

①甲圖中，t2℃ 時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是（13）  　。P點表示（14）                  　。

②將t2℃ 的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃ 時，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量                            

分?jǐn)?shù)由大到小的順序是（15）          　。

③如乙圖所示，20℃ 時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的（16）  　（填寫物質(zhì)編號），試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為（17）               。

④t2℃ 時，B物質(zhì)的溶解度為40g/100g水，在150g水中投入（18）      g的B物質(zhì)，溶液將達(dá)到飽和。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出現(xiàn)在使用的元素周期表的科學(xué)家是（　�。�

　

A．

道爾頓

B．

阿伏加德羅

C．

門捷列夫

D．

拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�

　

A．

空氣是一種十分重要的天然資源

　

B．

少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

　

C．

按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

　

D．

空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有以下幾種物質(zhì)：①二氧化碳  ②河水 ③液態(tài)氧 ④銅片 ⑤硫酸銅 ⑥冰水共存物

⑦水銀 ⑧空氣，其中屬于混合物的是　　（填序號，下同），屬于氧化物的是　　，由原子直接構(gòu)成的是　　，由離子構(gòu)成的是　　，其中含有氧分子的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學(xué)用語解釋正確的是（    ）

A．2H—2個氫元素                    B．N2—2個氮原子

C．2H2O—2個水分子                  D．Mg2+—+2價的鎂元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。

①
 
              

a
 

b
 
 


      A           B           C         D            E                F

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①     ▲       ；②     ▲        

 （2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為     ▲            ，可選用的裝置組合為    ▲     （填裝置序號，下同），若用F裝置來收集氧氣，氧氣可以從  ▲  （填“a”或“b”）端通入。在固定試管時， 試管口必須     ▲       ，這是為了              ▲      。

（3）通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種無色、無味的氣體，能溶于水，且和水反應(yīng)生成碳酸；②碳酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅；③實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見下圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的紫色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有  ▲  的性質(zhì)，還說明二氧化碳?xì)怏w  ▲     。實驗室制取二氧化碳的裝置組合可以選用    ▲     。                                                                                                                                                       

 


  

28第(3)題圖                              29題第（2）題圖

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