15.某興趣小組利用下列裝置進行實驗(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度),請回答

(1)實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的發(fā)生裝置是B (填序號),其中之一的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);
(2)分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,氣體從發(fā)生裝置出來后,經(jīng)過的導氣管口正確的連接順序是bdcf;
(3)用D收集二氧化碳驗滿的方法是用燃著的木條放于e處,若熄滅則滿,否則未滿.
(4)若在A的試管口放一團棉花制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)根據(jù)固液常溫型反應選擇發(fā)生裝置及化學反應的原理來分析解答;
(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水性以及氣體干燥與收集的方法來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,且不燃燒、也不支持燃燒來分析;
(4)根據(jù)用加熱的方法制取氧氣的注意事項來分析.

解答 解:(1)實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣和制取二氧化碳都屬于固液常溫型,所以選擇裝置B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑);
(2)分解過氧化氫制得的氧氣選擇裝置B,然后通過盛有濃硫酸的裝置C,長進短出,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置D收集時,應該從長管進氣;故填:bdcf;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置D收集二氧化碳時,氣體從長管進入,驗滿時,將燃著的木條放在e處,觀察木條熄滅,則證明已經(jīng)收集滿;故填:用燃著的木條放于e處,若熄滅則滿,否則未滿;
(4)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,且試管口有一團棉花,則為加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 該題屬于考查氣體的發(fā)生裝置與收集氣體的選取與反應原理的考查,重點考查了二氧化碳的制取裝置和制取氧氣的原理,選擇氣體的制取裝置是由反應物的狀態(tài)和反應條件決定的,收集方法由氣體的溶解性和密度決定.

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11.2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功,成為全球第一設實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家,可燃冰主要含有甲烷水合物,還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等,可燃冰屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),如果開采技術不恰當,開采過程中甲烷氣體泄漏于空氣中,造成的溫室效應將比二氧化碳更嚴重,開采時只需將固體的“天然氣水合物”升溫減壓就可釋放出大量的甲烷氣體,甲烷完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.CuO粉末和Fe粉--用磁鐵吸引
B.NaOH和NH4NO3--加水后測溫度變化
C.Na2CO3溶液和Na2SO4溶液--加BaCl2溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是D.
(4)(如圖F)若用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應從a端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2016同學們參加完棗莊市實驗操作考試后,某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)實驗室用雙氧水制O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)圖A裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖B(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集有毒氣體SO2時,常采用圖C收集裝置,氣體應從c(填字母)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)利用現(xiàn)有儀器和藥品,可以制取一種氣體.
①選用的儀器是BCEFGH(填字母);
②發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若補充帶導管的三孔塞和儀器I,一種藥品和一種用品,還可以制取并檢驗另一種氣體,同時驗證該氣體的性質(zhì).

甲:干燥的石蕊小花
乙:濕潤的石蕊小花
①需要補充的液體藥品是澄清石灰水(填名稱);
②補充的儀器I在此實驗中的用途是隨時向錐形瓶中添加稀鹽酸;
③請將制取并驗證該氣體的裝置圖補全(右側燒杯內(nèi)不需要補圖);
④實驗裝置右側燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳能和水反應生成碳酸,且密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)有一組物質(zhì):鹽水,汽水,碘酒,下列物質(zhì)中不能跟它們歸為同一類的是( 。
A.泥水B.糖水C.雪碧D.食醋

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4.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列用途主要利用其化學性質(zhì)的是(  )
A.氫氣作高能燃料B.鉆石制造飾品C.銅絲做作導線D.生鐵制成鐵鍋

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5.下列化學方程式書寫正確的是( 。
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